祁同伟摇摇头，是了，按照自己老师的性格，知道自己受到不公平待遇，怎么可能不为自己说话。

“其实一看到你的分配文件，我就去找了梁书记，但他对我说了一个很现实的问题，我只是一个大学老师，无权干涉他的决定，只要他的做法没有违规，我连意见都没资格提。”

“他说要想为你爭取公平，那就进入这个体制，自己爬上去然后再为你爭取公平。”

“所以我现在从学校里出来了。”

高育良摘下眼镜轻轻擦拭，没在说话，也不知道他在想什么，仿佛就只是陈诉了一个无关紧要的事实。

祁同伟听后却满心都是愧疚，他看著一脸平静却仍旧带著微笑的高育良，心里明白，这个老师为了自己做出了多大的改变，放弃了教书育人的梦想，来涉足权力圈这个是非之地。

“老师......”

“別说了，这事我自己的选择，跟你没关係。”高育良打断道：“梁书记有句话说得很对，他放眼的是汉东一省十三市，而我看到的只是一间教室几十个学生，考虑的问题自然不同，不走出来，永远无法站在跟他同一角度看问题。”

“出来了，我才明白，好多事並不是都能按照理想去做，社会不是学校，它包容一切，却並不爱护一切。”

“回顾歷史，你的遭遇虽然值得同情，但也算不得什么委屈，更何况万事都有两面性，在觉得遭受不公的时候，何尝不是机遇的开始，关键就看能不能抓得住。”

“这就是政治智慧。”

“显然，你在这方面还很欠缺，以后有空多看看《明史》，看看那些名臣在逆境的作为，也了解一下，那些倒下的人，之所以倒下的真正原因。”

“老师，我是学法的。”祁同伟有些尷尬的说道，显然《明史》这种史料，他看不进去，更別说让他去分析琢磨。

“学什么也不妨去了解，何况这其中未必就没有对法的詮释，咱们这个社会，无论什么事，都逃不过上层逻辑圈，它能詮释一切东西，改变你的固有认知。”

高育良意有所指的提醒道，就差对祁同伟明说，“法”的解释权在哪里。

不在他那些书本里的文字之间。

祁同伟还能说什么？只能笑著点头应下，不管怎么样，既然老师喜欢明史，他就是装样子也得买两套放在家里，隔三差五翻阅一下。

就在这时。

外面的房门忽然被打开，紧接著传来一个女孩伤心的哭声。

“老师，好像是芳芳回来了，看他哭得这么伤心，是不是受欺负了。”祁同伟担心道。

高育良心里咯噔一下。

今天放假，芳芳好像又跟著侯亮平出去玩了，怎么哭著回来了？

该不会是被侯亮平欺负了吧！

想起在办公室梁群峰的话，高育良顿时就坐不住了。