那周铂作案的动机是什么？

用爱发电？

就在双方陷入僵持的时候，教室办公室的门被敲响。

廖老师一阵烦躁，说道：“请进。”

走进来的是初二班的王翔和三班的沈秋萍。

两个人都是学校的尖子生，尤其是数学成绩特別的优秀。

对这些数学成绩特別好，有竞赛天赋的学生，学校还专门抽调竞赛老师，单独组班培训数学竞赛。

能够参加竞赛班的学生，考上县重点高中已经不是问题了。

竞赛反而给他们一条更好的路，如果能够获奖，那么100%会被江州市重点高中选中，还会免除学费並给予奖金。

市重点高中和县重点高中完全不是一个重量级，所以江城县一中成绩拔尖的学生，都想去竞赛班博一把。

明年三月，就是夏国数学学会举办的全国初中数学联合竞赛初赛，四月就是决赛。

很多重点高中招生办，也盯著决赛的结果。

这段时间，竞赛班的学生们也相当刻苦，在完成中考复习的同时，也在抓紧时间准备竞赛內容。

而数学教研组副组长，陈洪波陈老师，正式竞赛班的班主任。

王翔和沈秋萍先是看到了侷促的苏凯，有些诧异。

隨后又看到了周铂，眾人脸色更是怪异。

这是犯什么事了？

而陈洪波看到了自己的两个得意门生，心情也好了大半。

他赶紧招呼两人说道：“昨天发的试卷，都做完了吗？”

王翔和沈秋萍不再看周铂，而是把试卷交给陈老师。

王翔先说道：“都做完了，就是有几道题感觉难度很大，要思考很长时间，写也要写很长时间。”

陈洪波又问道：“是哪道题？两个人都不会吗？”

沈秋萍轻言细语的“嗯”了一声，然后指著试卷上的一道代数题说道：“我们用代数变形+基本均值不等式得算老半天。”

陈洪波看著沈秋萍的答案，练练点头。

沈秋萍字跡雋秀，答题思路也清晰。

陈洪波说道：“解题思路没有问题，代数变形和基本均值不等式是初中代数的核心解题思路，但是拆分代数和合併的时候，小心计算错误。”

“还有一中计算方法更加直观一点，用特殊值验证和不等式一致性，通过“对称特殊值”（如\(x = y = z\)）计算s的取值，再验证非对称情况的s均大於该值，间接证明最小值。”

听了陈老师说的话，王翔和沈秋萍总感觉自己心里的疑问还是没有被解答。

竞赛时间紧题量大难度高，按照两人做题的这种速度，就算初赛出线，决赛也没戏。

沈秋萍总觉得这道题，应该会有更简单易懂的办法。

隨后她又看了看身边的周铂。

周铂指导过她很多次竞赛题，而且方法很巧，一讲她就通，当然她得付费。

今天她准备去找周铂的，却发现周铂早就没有影子了。

没有想到周铂居然在教师办公室。

看著陈洪波带著竞赛班在讲题，廖飞心里不是滋味。

同样是数学老师，廖飞的年纪还大一些。

但是陈老师都已经是数学教研组副组长，明年在职研究生毕业证拿下来，马上就可以评副高级职称。

而他却当了二十年班主人，还是中级职称。

想著自己班上优秀的学生沈秋萍居然还要陈老师指导竞赛，又看著三个不爭气的傢伙买泄密卷，考试作弊。

廖飞找不到周铂作弊或者是违纪的证据，但是又不能够折了自己作为班主任的面子，特別是在陈洪波这里。

廖飞不耐烦的对周铂说道：“明天把你的家长请来！我就不信了，学校管不了你，你家长还管不了你！”