初冬的阳光透过特殊学校音乐教室的玻璃窗，在地板上投下斑驳的光影。林晓刚抱著电子琴走进教室，就看到乐乐正蹲在角落，专注地摆弄著手里的齿轮零件，阳光落在他认真的侧脸上，竟透著几分恬静。这是学校新开的音乐治疗课，张梅特意安排每个孩子都参与，说是能刺激感官发育，林晓抱著手臂靠在门框上，一脸不相信：“乐乐除了拼零件，对啥都没兴趣。”

音乐治疗师周老师调试好钢琴，指尖落下一串轻快的《小星星》旋律。教室里瞬间安静下来，轩轩停止了摔铅笔的动作，灵灵在林薇的搀扶下，轻轻晃动著身体；妍妍坐在靠窗的位置，手指跟著旋律轻轻敲击桌面，嘴里小声念叨著“星星”。只有乐乐依旧蹲在角落，对周围的动静毫无反应，手里的齿轮零件被他拼了又拆，重复著熟悉的动作。

“乐乐，过来跟老师一起玩好不好？”周老师走过去，手里拿著个彩色沙锤，轻轻摇晃出沙沙的声响。乐乐抬起头，茫然地看了她一眼，又低下头继续拼零件。林晓刚想走过去拉他，被林晓拦住了：“让他自己来，自闭症孩子对新事物需要適应时间。”

周老师没有放弃，坐在钢琴前重新弹奏起来，这次她特意放慢了节奏，每拍结束时都轻轻敲一下琴键边缘，发出清脆的“嗒”声。奇蹟就在这时发生了——乐乐拼零件的手突然顿住，抬起头望向钢琴的方向，手指无意识地跟著“嗒”声轻轻敲击地面。

“乐乐！”林晓惊喜地喊出声，刚想迈步，又怕惊扰了乐乐，硬生生停在原地，也屏住了呼吸，看著乐乐慢慢站起身，一步一步朝著钢琴走去，手里还攥著那个没拼完的齿轮模型。他走到钢琴旁，没有靠近周老师，只是站在离琴键半米远的地方，眼睛盯著跳动的琴键，手指依旧跟著节奏敲击著掌心。

周老师的嘴角扬起笑容，她没有转头，依旧专注地弹奏著，只是把节奏放得更稳。当弹到第三遍时，乐乐突然抬起手，跟著琴键的节奏轻轻拍了起来，虽然动作有些笨拙，节拍也偶尔错乱，但每一次拍手都精准地落在重音上。教室里的其他孩子也被感染了，轩轩跟著拍手，灵灵在林薇的引导下转圈，妍妍甚至小声哼起了旋律。

教室后门突然传来轻微的响动，张力站在那里，手里还提著给乐乐带的零食，眼睛死死地盯著儿子拍手的身影，手里的塑胶袋“哗啦”一声掉在地上，零食撒了一地也浑然不觉。他今天特意推掉了一个重要的合同谈判，想来看看乐乐在学校的情况，却没想到会看到这样一幕——那个二十年来只对机械零件感兴趣的儿子，竟然会跟著音乐拍手。

“张总。”林晓轻声提醒他。张力这才回过神，赶紧蹲下身捡零食，手指却因为激动而不停颤抖。他想起乐乐小时候，医生说他可能永远无法对外部刺激做出反应；想起自己带著他跑遍全国的医院，每次都被医生摇头嘆息；想起那些深夜里，他坐在乐乐房间门口，听著里面零件碰撞的声响，偷偷抹眼泪的日子。

下课铃声响起时，乐乐还站在钢琴旁，捨不得离开。周老师递给她一个简易的节拍器，拧上发条后，发出规律的“嗒嗒”声。乐乐接过节拍器，紧紧抱在怀里，像抱著珍宝一样，脸上露出了罕见的笑容。张力快步走过去，蹲下身，声音带著哽咽：“乐乐，喜欢这个吗？”

乐乐抬起头，看到父亲后，把节拍器举到他面前，又指了指钢琴，嘴里发出“啊啊”的声响，眼里满是期待。张力的心像被什么东西狠狠撞了一下，他用力点头：“爸爸给你买，买最好的！”这是他第一次不是用金钱来弥补亏欠，而是发自內心地想满足儿子的愿望。

那天下午，张力没有去公司，而是带著乐乐去了全市最大的乐器行。乐器行老板是他的老客户，看到他带著个自闭症孩子进来，脸上露出惊讶的神色，刚想开口询问，被张力一个眼神制止了。“乐乐，你看哪个喜欢？”张力牵著儿子的手，走到电子琴专柜前。

乐乐的目光瞬间被一架白色的电子琴吸引了，琴键上还带著彩色的音符標识。他挣脱张力的手，走到电子琴前，伸出手指轻轻碰了一下琴键，发出“哆”的声响。他眼睛一亮，又连续按了几个键，虽然不成调，却笑得格外开心。张力看著儿子的样子，转身对老板说：“就要这个，再配一套最好的耳机和琴凳。”

“会不会太贵重了？”老板小声说，“孩子可能就是一时新鲜。”张力拍了拍他的肩膀：“就算是一时新鲜，我也愿意。”他想起自己以前总在书房里处理工作，很少陪乐乐玩，甚至不知道儿子什么时候喜欢上了音乐。

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