返回第145章 洋洋的书法展  星转千舞首页

关灯 护眼     字体:

上一章 目录 下一章

最新网址:m.92yanqing.net

美术馆三號展厅的入口处,“墨韵童心——洋洋书法作品展”的红色横幅格外醒目。展厅玻璃门上贴著的参展须知里,“参展者为17岁自闭症患者”的字样被阳光晒得微微透亮,不时有驻足阅读的观眾轻声发出讚嘆或惊讶的唏嘘。

上午九点刚过,展厅內已人头攒动。穿中山装的老书法家们围在最显眼的《兰亭序》临摹作品前,手指点著宣纸边角的留白低声討论;带孩子的家长特意让孩子站在书写著“寧静致远”的楷书作品前,用手机定格下这特殊的画面;几个背著画板的艺术生蹲在角落,仔细描摹著作品中稚拙却刚劲的笔触。展厅中央的展台上,整齐摆放著洋洋从十岁到十七岁的书法习作,最下方那幅歪歪扭扭的“一”字,与上方行云流水的行书形成鲜明对比。

洋洋穿著母亲特意准备的藏青色唐装,袖口被细心地卷到小臂处。他没有像其他参展者那样接待宾客,而是独自蹲在展厅西侧的展柜前,手指轻轻摩挲著玻璃柜里的毛笔——那是父亲去年在文房四宝店花重金买下的湖笔,笔桿上还刻著洋洋的名字。每当有观眾靠近他的作品,他就会猛地站起身,双手背在身后,脚尖踮起又落下,嘴里反覆念叨著“顏体,柳体”,直到对方说出“写得真好”,才会咧开嘴露出浅浅的笑。

“这就是张老推荐的那个孩子?笔力够扎实啊。”一位戴老花镜的老者指著幅《將进酒》行书作品,向身边的美术馆馆长说道。他刚说完,就见洋洋突然快步走过来,把一本摊开的唐诗集递到他面前,指著其中一页的《將进酒》,又指了指墙上的作品,眼神里带著急切的光芒。老者愣了愣,隨即明白过来,握著洋洋的手连声说:“对对,和诗里写的一样有气势!”洋洋这才满意地回到自己的角落,继续摩挲著那支刻字湖笔。

展厅入口处,洋洋的父母正接受本地电视台的採访。父亲杨明穿著笔挺的西装,领带却系得有些歪斜,平日里总是紧绷的嘴角难得有了弧度。“说实话,我们以前总想著把他『纠正』成正常孩子。”他对著镜头抬手推了推眼镜,声音有些沙哑,“给他报奥数班、英语班,逼他学钢琴,可他要么坐在那里发呆,要么就把琴键敲得乱七八糟。有次我把他的毛笔扔了,他抱著垃圾桶哭了整整一夜。”

母亲刘芳的眼眶泛著红,手里紧紧攥著一块绣著墨竹的手帕——那是她前阵子特意为洋洋绣的,原本想缝在书法包上。“去年张老来家里做家访,看到洋洋在废报纸上写字,说这孩子有天赋。我们那时候还不信,觉得自闭症孩子能把字写工整就不错了。”她看向展厅內正蹲在地上看作品的洋洋,语气里满是愧疚,“后来张老免费教他写字,我们才发现,以前从来没真正看过孩子想要什么。他写书法的时候,眼睛里是有光的。”

採访间隙,张力带著儿子张力轩走了进来。他手里捧著一个精致的木盒,身后的张力轩抱著一束向日葵,花瓣上还带著清晨的露水。“杨主任,恭喜啊。”张力拍了拍林建国的肩膀,將木盒递过去,“这是我托人从湖州定製的毛笔,笔锋用的是山羊毛,適合写行书。”他瞥了眼展厅里的洋洋,又补充道:“上次乐乐在建材市场把人家的齿轮模型弄坏,还是你帮著协调的,这点心意必须收下。”

张力轩没跟著大人们寒暄,径直走到洋洋身边,把向日葵放在展台上:“洋洋哥,我哥说你写的字比书店里的字帖还好看。”洋洋抬起头,看到向日葵金黄色的花盘,突然露出了今天最灿烂的笑容。他拉著张力轩的手,走到一幅写著“兄弟”的隶书作品前,用手指了指“兄”字,又指了指自己,再指著“弟”字和张力轩,嘴里清晰地吐出:“兄弟,好。”

展厅东侧的休息区,张梅和林晓正陪著妍妍的班主任李老师喝茶。李老师看著不远处和张力轩玩耍的洋洋,感慨道:“上次妍妍犯癲癇,还是杨主任帮忙联繫的专家。那时候我还担心洋洋这样的孩子没法融入社会,现在看来是我们想窄了。”张梅抿了口茶,目光落在展台上洋洋的习作上:“每个自闭症孩子都有自己的闪光点,关键是我们能不能看到。就像洋洋,以前谁能想到他能举办个人书法展?”

林晓注意到展厅门口进来一群穿著志愿者服装的年轻人,他们手里拿著印有书法展信息的宣传单,正耐心地向观眾介绍自闭症相关知识。“那是王社工组织的志愿者队伍,”林晓笑著说,“他们特意把书法展和自闭症科普结合起来,今天还邀请了十多个自闭症孩子来参观。”张梅顺著她的目光看去,只见一个志愿者正蹲在一个小男孩身边,指著洋洋的作品教他认“人”字,小男孩含糊地跟著念,眼里满是好奇。

临近中午,参观的人群渐渐稀疏。洋洋的父母走到他身边,想叫他休息一下,却发现他正拿著毛笔在宣纸上写字。纸上已经写好了“谢谢”两个字,他还在旁边画了个歪歪扭扭的笑脸。杨明蹲下身,第一次没有催促他,而是轻声问:“洋洋,想不想收徒弟?刚才有个老爷爷说要教你写篆书。”

洋洋抬起头,看了看父亲,又看了看母亲,突然放下毛笔,伸手抱住了父亲的脖子。这个突如其来的拥抱让杨明僵在原地,结婚二十年,他还是第一次被儿子主动拥抱。刘芳別过头,用手帕擦了擦眼角的泪,却不小心碰掉了桌上的手机。屏幕亮起,是她早上收到的简讯,来自特殊教育学校:“恭喜洋洋!经研究决定,聘请您为学校书法兴趣班校外辅导员。”

展厅的阳光渐渐西斜,透过窗户洒在洋洋的书法作品上,墨色在阳光下泛著温润的光。杨明抱著儿子,看著墙上那五十多幅作品,突然明白,所谓的“正常”从来没有標准答案。洋洋或许永远不会像其他十七岁少年那样畅谈理想,但他用毛笔书写的每一个字,都在诉说著对世界的热爱;他或许无法流畅地表达情感,但那个迟来的拥抱,早已胜过千言万语。

展厅门口,张力轩正帮洋洋整理书法包,里面除了那支刻字湖笔,还多了一本老书法家赠送的《书法入门》,扉页上写著:“墨心无界,童心可贵。”不远处,几个自闭症孩子正围著洋洋的作品嘰嘰喳喳,他们的父母站在一旁,看著孩子们脸上久违的笑容,眼里满是希望的光芒。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一章