“步坦协同最早起源！”

“步坦协同最早起源於一战时期，最典型的表现！”

“额，最典型的表现是！?坦克负责压制敌方火力、摧毁坚固工事和反装甲目標?，?步兵则负责清除……”

傍晚，走廊过道上，康常义扯著嗓子，大声背诵下午课堂上陆阳讲的知识点。

他的嗓门很大，在楼下都能听得一清二楚。

尤其是每段话中间，当做逗號来停顿的那个“额...”。

莫名有种，初高中生在教室里，旁若无人大声背诵课文的感觉。

三班有人不堪其扰，气愤的走出去：“康大娘，你能不能小点儿！”

“宿舍楼不是你一人的，旁人还要背书呢，你这么吵，我们怎么背？”

康常义看他一眼：“你背你的，我背我的，你背不进去赖我？”

又一个兵走上来：“这些东西你在军校里学过，我们没学过！”

“学过就不能背了？优秀的人，就不能努力了，荒谬？”

康常义翻了个白眼，根本就不搭理他们。

往日的优越感，也隨著会的多，懂得多，重新回到身上。

陆阳课上的这些知识点，他確实都学过，也確实是张口就来。

但康常义就是要在其他人面前秀自信，仿佛只有这样，才能让平淡无奇的部队生活，重新变得多姿多彩。

“那你能不能小点儿声？你学，旁人也要学，有点素质好不好？”

“跟吊嗓子一样，吵死了，就不怕楼上的人下来揍你？”

康常义像是看土包子一样，看著他们：“李阳疯狂英语，知道吗？”

“背东西，不能光看，一定要大声自信的喊出来，才能提高背诵效率！”

“我建议你们跟我学，一起用大声朗读的方式方法，能有效提高记忆力！”

说罢，康常义便看了一眼笔记，浮夸的摇头晃脑，张个大嘴大声背诵起来。

“额，额...步兵清除，清除威胁坦克的反坦克单位、侦察道路、排除障碍並为坦克指示目標?！”

……

“班长，你管管他啊？”

三班宿舍，一帮人不堪其扰，纷纷捂住耳朵。

副班长实在看不下去，求助的看向周凯东。

周凯东也是没辙：“算了，忍忍吧，他写的这么认真，我总不能骂他吧？用纸糰子把耳朵塞起来，认真学进去就不会被外界干扰了。”

见班长管不了，眾人求助的把目光投向坐在床边看书的陆阳。

“排长？”

“额……”

陆阳也挺烦康常义的这个作精。

自恋，是最典型的npd人格，也是康常义始终改不掉的性格。

在部队里，班排长永远无法去干，打消战士积极性的事。

康常义此举虽然討厌，但也確实说明他在认真投入。

儘管是扰民了些，但也侧面说明他没有偷懒，更没在背诵知识点时候弄虚作假。

“康常义，小点儿，不然你一个人去操场上背。”

“……”

陆阳发话，康常义这才主动降低了点音量。

但也只是暂时性，没过一会儿调门又上来了。

並且就跟打了鸡血似的，背的面红耳赤，情绪特別激动。

甚至於，到某些关键节点时候，手臂还一挥一挥的，跟在酒馆演讲似的。

对此，眾人烦躁到了极点，但也只能选择无可奈何的忍气吞声。

好在新闻联播结束，夜训开始，他们的耳朵终於能放鬆了。

......

“一排，向左转，跑步，走！”

陆阳带著一排的三十多个士兵，来到一片有路灯的地方，开始夜间训练科目。

“今晚夜训科目为，综合模擬战术演练。”

“三班在前，一二两班在后，以分散战斗队形……前进！”

陆阳嘴上叼著哨子，手里拿著一面辅助下令用小旗。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）