对方主动走过来，递了张名片。

“姜老师，之前是我眼界窄了。”

“您以后要是有公益演出，我们愿意免费提供场地和设备，不为別的，就想给乡村孩子出份力。”

姜云接过名片，笑著道谢。

“谢谢，真有需要的话，我会联繫您。”

回到座位，林晚星递来一杯温水。

“刚才的发言太打动人了，我看后台好多工作人员都在抹眼泪。”

“对了，咱们的乡村音乐专辑，现在有好几家出版社想合作实体发行，都愿意分文不取，就帮忙印刷。”

“太好了！”

姜云心里一暖，刚想再说点什么，手机突然震了一下。

是个陌生號码发来的简讯。

“姜老师您好，我是公益电影大山里的课堂的製片人。”

“我们想邀请您为电影创作同名ost，电影讲的是山区教师的故事，希望旋律能温暖，有大山的质朴感，不知道您有没有兴趣？”

姜云看著简讯，眼睛一下子亮了。

山区教师的故事，刚好和他之前採风时听到的经歷对上了。

而且电影是公益属性，能让更多人关注乡村教育。

他立刻回復。

“您好！”

“我对这个项目很感兴趣，方便发一份剧本大纲给我吗？”

“我想先了解一下故事细节。”

对方很快发来大纲，姜云快速翻看著。

主角是位在山区守了30年的教师，每天走两小时山路家访，用旧风琴教孩子唱歌，就算学校只剩5个学生，也没放弃过。

看到旧风琴，山路家访这些细节，他想起之前在绿湖考察培训基地时，遇到的那位老教师，心里一下子有了共鸣。

“我接下这个项目了！”

姜云抬头对林晚星说。

“电影的故事太真实了，我想把山区教师的坚持写进歌里，让更多人看到他们的付出。”

林晚星笑著点头。

“我支持你！”

“需要帮忙的话，隨时跟我说。”

“比如收集山区教师的故事，或者找乐器採样，这些我都能搭把手。”

颁奖礼结束后，姜云坐在回酒店的车里，翻著电影大纲，脑子里已经开始冒旋律了。

他想，应该用钢琴做基础，搭配一点旧风琴的音色，再加入山风的採样，就像教师走在山路上的脚步，稳稳妥妥的。

他拿出手机，给电影製片人发了条消息。

“大纲我看了，很受触动。”

“我想下周去电影拍摄地探班，体验一下山区教师的日常，这样写出来的歌会更有代入感。”

对方立刻回復。

“太好啦！”

“我们拍摄地在绿湖山区，下周刚好有家访的戏份，您可以跟著主角一起体验，还能和当地的教师聊聊，肯定能收集到很多灵感。”

姜云看著回復，心里满是盼头。

他知道，这首ost不只是为电影写的，更是为那些守在山区的教师写的，得好好做。

可他没注意到，手机里还躺著一条李小鱼发来的消息，是关於绿湖培训基地的。

“姜云，培训基地的教学设备比预想的更缺，钢琴只有2台，口琴也不够，咱们可能需要儘快筹集资金採购。”