学生们再分一分的话，天赋也有限的话，想要发sci文章就够呛了。

科室的上级都能总结出郭子源的这个標籤。

郭聪煜马上拿出了电话，不顾郭子源解释不解释：“先琦，欸，是我。”

“我在第一临床学院六楼的操作室，郭子源是你学生吧？”

“嗯，你过来把他领走、私下里好好调教一下吧。”

“理由我就不给你说了，微信里给你拍的这张图片，是他打算给你送的生日礼物惊喜。”

“我刚已经骂过他两句，给你说一声。”

“我等会儿还有个小讲课，就不送他过来了啊。”

“让他自己来是吧？行。”

郭聪煜说完，掛断了电话：“你去吧…你师父让你去他家里找他。”

郭子源听到这些，颇感被动。

郭子源本能地有些不喜这种被动。

郭聪煜来后，根本就没有给他任何解释的机会，就直接安排了后续。

可考虑到，自己当前的身份不再是地级市医院里的带组副主任，便道：“谢谢郭老师，我收拾好了操作台就过去。”

“也行。”

郭聪煜说完，就要转身。

不过，再转身的时候，还是深深地看了一眼郭子源，轻笑著说：“自信是好事，有自己的想法也是好事，可千万不能因此而自傲了。”

“你老师、科室，还有我们医院，还是容得下妖孽蹦躂的。”

郭聪煜的意思是说，你不能隱而不报，耽误了自己的发展和前程。

科室对不同的人才有不同的培养模式，不管你想走哪条路，只要你是个真正的人才，都有能力为你適配合適的资源。

“谢谢郭老师，我没有瞒著。”

“只是想力所能及地送老师一个精致礼物。”

“我给我老师说过这件事，您刚给他打电话里的时候，他没生气，就是还记得这些的。”

“对不对啊？郭老师？”

郭子源本本分分地回答，没有丝毫怯场。

你怎么知道我师父他不知道呢？

没在科室宣扬就不存在？

给上级、老师展现自己的能力和资质（掛）！

远比与单独带组之后与手术疗效不佳的患者家属沟通（撕逼）轻鬆得多，並不需要过度防备。

鄂省人民医院，见过很多天才、也存在著不少的天才，不怕多你一个。

“那倒是，也是一份別致的心意了。”

“如果有学生送我这个礼物，我tm能笑一年。”

“你还是够狠的啊！”

“大路没走，却往荆棘丛里钻。”郭聪煜玩笑时的马脸依旧难看。

他声音和蔼，竖起大拇指：“有想法！~”

很明显，郭聪煜作为科室里的副教授，上有教授顶天，下有主治踩地。

閒得蛋疼的他们，就喜欢討论科室里的一些八卦，或者说，给科室里的一些下级、学生进行贴標籤。

他大方先承认了给郭子源贴的標籤不够好。

可郭子源竟然想冲特考。

虽然搞笑、不知天高地厚，但这种勇气还是值得嘉奖的！

郭子源淡然回笑，开始整理操作台。

郭聪煜副教授回身，带著满脸疑惑的薛中元离开608操作室。