下午，六点二十分。

郭子源与黄釗二人吃过饭后从陂区坐车而回。

黄釗拒绝了陂区人民医院骨科主任提议的车送，选择了继续打车返回昌区。

后座，黄釗的眼神深邃，语气幽幽：“你真的要打算给你老师送一个豆腐做的蛋糕？”

郭子源憨笑：“师爷，这不是胜在便宜且別致的么？”

“您看啊，把豆腐雕刻成双层蛋糕模样，再配上『生日快乐』几个字，花费还不到二十块钱。”

“我老师看了也开心的呀。”

郭子源给的理由肯定是站得住脚的。

给父母最好的礼物是开心、快乐地活著。

给老师最好的礼物是在求上进且在上进。

通过清创术，可以將豆腐雕刻成不规则立体结构，这是本院新晋主治才能达到的水平。

而要將豆腐雕刻成立体字，则是本院水平不错的主治才有的清创术火候。

郭子源选择这么送礼，主要就是为了表达自己的立意——我要闯特考。

经过几日的相处，黄釗看得清楚郭子源的进步速度。

如此反推，之前郭子源说过的话，也就自然而然不觉得是吹牛了。

黄釗：“那我就陪著你再走动几天吧…”

“我目前在编纂教材，不能一直陪你。”

“后面，我看看把你放哪里去接触基本功比较合適。”

郭子源闻言忙给建议：“宜市，我老家，我对那里熟。”

黄釗认真地想了想后，竟没反驳郭子源的话。

时间一晃，又过了五天。

9月19日，周六。

农历，八月初七。

鄂省人民医院附近的一间民房里，刘光辉在小心翼翼地准备著包装礼盒，並且在亲自用手摺礼盒的装饰品。

与此同时，他侧目看向客厅的桌子方向。

师兄郭子源稳扎著马步，略为躬身，手里拿著柳叶刀，一丝不苟地在做著豆腐的雕刻工作。

郭子源身侧，身材比郭子源看起来还要壮硕的师爷，则是漫不经心地背著手转来转去。

偶有声音刺来：“清创不是练刀工，是先练手，练手先控手。”

“把自己的手控制住之后，再想著去控刀，刀过是你用手来表达所思所想，所动所向的一个具体载体！”

“它是厨子手里的锅，是雕刻师手里的刻刀。”

“要控好手里的刀进行立体字雕刻，必须要心里先有字形，字貌，去根据自己理解的雕刻过程，將过程与细节一一还原到具体操作中。”

“难度不是你记忆住怎么雕刻立体字，而是你能把你的记忆、认知，转化为现实。”

“手再低一点！”

“不用刻意去执著於……”

刘光辉手里叠花的动作逐渐放缓，眼神是迷离的，也是羡慕的。

实际上，今天师爷也顺带著指点过他。

不过，指点了一会儿，著实觉得“小学生”太难教，他只適合教那种有基础的学生，便打发刘光辉走开了操作台。

刘光辉只是失神间，郭子源的嘆气声再传来：“师爷，又没控好，我再试一次！~”

黄釗的耐心可足了：“嗯…不著急，过犹不及。”

“清创术是功夫，是治癒，不是你用来送礼的一般等价物。”

“如果你的目的性太强，实际的操作也会变形。”

“放下这份心思！~”

刘光辉的目光幽幽起来，仿佛没办法把这个把自己骂得跟孙子似的老人和眼前的和蔼老人联繫在一起。

『孙子就孙子，我也不吃亏。』刘光辉如此进行著心里建设。

时间缓缓流逝。

午饭吃完、继续练习。

晚饭吃完，继续练习。

一晃就到了晚上八点二十分。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）