不知过了多久，阅览室里响起一阵轻微的脚步声。

创作组的李老师抱著一本书从里面走出来，看到沈从舟，眼前一亮。

“小沈，你在这儿正好！”

李老师是个四十多岁的中年人，戴著黑框眼镜。

他快步走过来，亲切地拍了拍沈从舟的肩膀：

“上次你跟我提到的，关於英雄人物在面对重大抉择时，內心『天人交战』的细节，很有意思，再给我详细聊聊？”

沈从舟放下书，抬头看著这位一脸求知慾的中年知识分子，思索了片刻，才缓缓开口：

“李老师，我觉得英雄之所以是英雄，不是因为他天生就没有恐惧和软弱，恰恰相反，是因为他在面对恐惧和软弱的时候，最终选择了责任与信仰。比如《智取威虎山》里的杨子荣……”

“……我们不能只写他如何英勇无畏，也要写他如何战胜了內心的怯懦，这个『战胜』的过程，才能让人物真正地立起来，让读者信服。”

李老师听得连连点头，眼神越来越亮，最后猛地一拍大腿，一脸恍然大悟：

“对啊！我光想著怎么拔高人物形象，却忘了他首先得是个『人』！战胜自我，这才是更高层次的伟大！小沈，你这脑子，真是，真是……”

他“真是”了半天，也没找到合適的词，只能连连点头，一脸嘆服地抱著书，兴冲冲地走了。

看著李老师的背影，沈从舟无奈地笑了笑。

说实在的，他並不想表现得这么天才。

但很多时候，根本由不得他。

作为一个受过高等教育的未来灵魂，沈从舟看待问题的角度、分析事物的逻辑，从本质上来讲，就与这时代的人，有著一条难以逾越的鸿沟。

就比如刚才，他只不过是把后世文艺理论中，最基础的“人物弧光”概念，用这个时代能够理解的语言复述了一遍而已。

但在听惯了“高、大、全”式英雄塑造的李老师耳中，这无异於醍醐灌顶，为他的创作打开了一扇全新的窗户。

有时候，哪怕只是沈从舟不经意的常识性发言，听在李老师他们耳朵里，也如同惊雷。

只能说，沈从舟已经很小心了。

在这七年来，他学到的最重要的生存法则，就是藏起锋芒，独享清静。

但总有那么几位像李老师这样，真正热爱艺术、求知若渴的前辈，会本能地忽略掉他的年龄和身份，將他当成一个可以平等交流思想的忘年交。

对此，沈从舟也只能报以善意。

並且在心里时刻提醒著自己：把握好分寸，绝不多说一句不该说的话！！

……

一下午的时间，就在书页的翻动中悄然流逝。

图书室里，再也没有其他人来打扰这份寧静。

直到窗外的光线变得柔和，远处传来歌舞队排练结束的零星说笑声，沈从舟才从书本中抬起头。

他看了一眼墙上的掛钟，起身，准备锁门走人。

不能忘了初心啊！他来这里只是图个清净，放鬆一下，可不想真等到人潮涌来，当一个借书勤杂工。

然而就在他拿起门栓，准备关门走人的时候，门口的光线一暗，几个穿著练功服的窈窕身影走了过来。

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