【疫苗是什么劳什子东西。】

【打疫苗是何意？为何仙女娘娘一想起这个来竟然这么著急？】

【我特意改成了画屏娘娘那儿的画面，看著画屏娘娘好像也无事啊，为何仙女娘娘这么著急？】

【我记得仙女娘娘说过要明日带著画屏去检查身体，莫不是这疫苗跟身体情况有关係的？】

【难不成打了这个疫苗就能长生不老？】

一说到长生不老，瞬间天幕上的弹幕就又多了不少，也不仅仅只有皇帝想长生不老，谁不想长生不老呢？

【只不过明日就能看到了，我们又在这里猜测什么？】也有人在天幕上劝道。

盛瑜到底是有些不放心画屏，索性转头又去了隔壁画屏的房间。

这会儿时间不算晚，画屏还在看书呢，他对刚刚到手的课本还有新奇感，自然是想著多看看的。

尤其是，那课本，一翻开就是精美且顏色艷丽的画。

这么艷丽的顏料，若是在大周恐怕都得天价了，如何会用在学生的课本上。

当然，学子要读的圣贤书上，也根本就不可能有画。

那可是“有辱斯文”，画屏想到之前那个先生抑扬顿挫地嚷嚷这有辱斯文的场面的时候，就觉得有点好笑。

不过这课文……

画屏看了却是肃然起敬。

这课本应该是做蒙学之用的，所以主要还是让蒙童识字为主的。

所以，前头几篇课文的字都是简单的字。

但这课文却是一点都不简单。

前头两篇课文通篇的都是爱国教育，全都是我爱祖国等字眼。

【妙极，未来之人教学生可真有一手，老夫看，我们教孩子读书之时也该先教学生爱我们大周。】

【有辱斯文，蒙学所用之教材均为圣人之言，难道我们拋弃圣人之言，学这些词句浅白的东西？】

【我们这些老百姓爱大周有什么用？我们难道不爱吗？我们是没交税还是没去服役？】

【要学习这爱国言论的怕是另有其人吧。】

【是极是极，要不然先让庙堂上高高在坐的诸位学一学吧。】

【哈哈哈。】

等到第三篇课文的时候，画屏倒是从里面看到了一些童趣来。

小鸟还说早早早呢。

【有趣有趣，这倒是像一首童谣。】

【等画屏娘娘开始读书以后，我必要叫我家姑娘跟著一道学，好歹也学点东西。】

【我家小子也要跟著一道学。】

【我看不懂上头的字，不过这画倒是真不错啊，花花绿绿的。】

【这顏色好生鲜亮。】

【在线最近正在作画，可惜就是缺了这鲜亮红色顏料，我试了好几种顏料了，都觉得差了一点，今日一看天幕，才知道要的就是这种红色。】

【咦，我怎么感觉画屏娘娘这课本上的字仿佛都是一样大小，莫不是印的？】

【若是印的，这质量也太好了些了吧。一点都没晕染开来。】

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）