王校长正坐在茶海前，看到走进来的两人，眼中瞬间闪过惊讶，隨即化为欣赏和瞭然的笑意。

王校长仔细端详了一下江临舟的汉服，哈哈大笑。

“好！好一个江临舟！你这身行头一穿，我差点以为是哪个朝代的翰林学士走错门了！”

江临舟含笑拱手，行了一个简化的古礼。

“校长，入此艺术之门，自当以艺术之礼相见。今天不谈政务，只论艺道与合作。”

王校长目光扫过江临舟手上的青瓷罐子，嘴角就扬起笑意，却故意板著脸。

“哟，江大市长，今天终於不讲“规矩”，开始拎著东西上门了？”

江临舟將茶罐轻放在茶海上，笑容坦然。

“来看老校长，总不能空手。

知道您就好这一口，特意寻来的，不是什么名贵东西，但应该对您的口味。

王校长也不客气，直接打开罐子，一股清冽的兰花香瞬间溢出。

他深深一闻，眼中闪过惊喜，隨即又故作嫌弃。

“哼，算你小子还有点良心！

以前在我这儿当客座教授的时候，可是没少顺走我的好茶叶！今天总算喝到你的回头茶了！”

说著，王校长手法嫻熟地温壶、烫杯、投茶、冲泡，一套流程行云流水。

片刻，三杯澄澈金黄的茶汤便摆在了面前。

品茗结束，王校长目光转向李佳佳，讚许地点点头。

“佳佳同学这身緙丝襦裙很见功力，传统纹样与现代设计融合得不露痕跡。

看来“我的传承，我的权利”不是一句空话。设计图和vogue的邀请函都带来了？”

李佳佳自信地將文件夹递上。

“带来了，王校长。

另外，这是我对联合培养课题的一些初步构想，主题是 “传统服饰技艺的当代化转译与市场应用”。

我认为，传承的关键在於让它重新“活”在生活中。

我的导师琼斯教授——德雷赛尔大学设计学院副院长，已经原则上同意推动两校的联合培养计划。”

王校长翻阅著文件，频频点头。

“思路很清晰，也有高度。那么，临舟，说说你的具体方案吧。

你穿著这身衣服来，总不会只是为了让我怀旧吧？”

江临舟端起茶杯，气定神閒。

“校长明鑑。今天我和佳佳以此形象而来，就是想直观地表达我们此次合作的核心——根植传统，面向未来。

第一， 联合培养的具体模式，我建议採用 “1+1+1” 模式。

一年在金陵艺术学院，系统梳理中国传统工艺与美学理论；

一年在德雷赛尔大学，学习国际前沿的设计理念与市场运作；

最后一年，由两校导师联合指导，完成一个兼具文化深度与市场潜力的毕业设计或创业项目。

第二，我们將以此项目为起点，推动成立一个 “国际设计与传承创新中心”，掛靠在艺术学院下。

佳佳在vogue的亮相，就是这个中心最好的“开幕礼”。

第三，作为地方，我会全力协调资源，將这个中心和联合培养项目，纳入我市“文化名片”工程重点支持。

这身衣服，就是我个人的承诺和態度。”

王校长沉默片刻，看著眼前这对身著华服、侃侃而谈的“古今组合”，终於笑著指了指江临舟。

“你呀！真是把“势”给做足了！从形式到內容，无懈可击。

我要是不同意，倒显得我不懂艺术，没有格局了！”

王校长站起身，走到办公桌前拿起內线电话。

“喂，让教务处处长和国际交流处的负责人现在来我办公室一趟。

我们金陵艺术学院的“国际设计与传承创新中心”，今天就可以开始立项规划了。！”

初步意向达成，后续自然会有专人负责具体事宜，江临舟此次拜访圆满完成。