想一个名字：“行，就听你的吧。”

太好了！

看著林默居然这么干脆的就同意了自己的建议，顾妙筠心中不由得一阵窃喜。

林默……林默他果然还是信任我的。

顾妙筠：“嗯，那老师你就早点休息，创作的事情我们慢慢来。”

发完这句话，她又忍不住在心里补充了一句：

也请你，不用再被那女人压迫了。

……

接下来的几天里，林默的生活再次回道了高三的节奏中。

交流会的结束对高三生来说並没有什么特殊的。

但对林默来说，唯一不同的就是他在班级里的『地位』似乎发生了些奇妙的变化。

自从上次模擬考的成绩和他惊世骇俗的答卷公布后，他便成了各科老师的重点关注对象。

禿顶的数学老师总喜欢冷不丁的把他叫起来，试图把知识灌进他的脑子里。

班主任则热衷於叫他起来翻译英语作文，试图对他的奇怪腔调进行友好纠正。

“林默，这句话你为什么要翻译成『我的老天爷！』？这句话明明只是人物的祷告词而已。”

“呃，老天爷和上帝应该差不多把……”林默弱弱的回道。

“不是你……”

“噗——”

这一下就连前排的班长都绷不住了。

“这是英语语境，你一定要记住，”班主任推了推眼镜，目光锐利的起来。

“林默同学，那这一句『那个可怜的男人瞅著空无一人的街道……』又是为什么？”

“老师，我觉得『瞅』这个字更能体现人物当时的茫然和不甘心的复杂情绪。”林默一本正经的胡说八道。

“那『该死的』呢？”

“语气助词，用来加强情绪的深度。”

班主任闻言顿时深吸一口气，感觉自己的血液在隱隱升高。

他强压下心中的无语，指著下一句道：“最后这一句，你再来翻译一下。”

（……很难的英语……）

林默看著这句又不认识的英文，只感觉整个人都麻了。

虽然看不懂，但他也知道这句话绝对会被d老师翻译出花来。

他抬起头看著班主任那有些催促的眼神，犹豫片刻后还是开口。

“他跪在地上向老天爷祈祷，『哦我仁慈的老天爷啊，请您显灵隨便降下一个奇蹟，来救救你忠诚的僕人吧』！”

“哈哈哈……”

此话一出，全场的同学都绷不住了。

“够了！”班主任终於忍无可忍，一拍桌子，“林默你解释一下，为什么『pray』这个词，要翻译的这么声情並茂？“

“你是在演话剧吗？”

“你太不严谨了，这样是要扣分的，扣大分！”

面对著班主任的无情进攻，林默只能低著头连连称是。

老d，你果然妨主啊！

中午时分，吃完食堂的奇妙製造，林默再次趴在了桌上。

但就在他半梦半醒之间，他突然感觉到有什么东西在戳他的脑袋。

他迷迷糊糊的抬起头，之间前排小雅和他的双马尾闺蜜正拿著笔，同时脸上带著些不好意思的笑容。

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