这林默真是能给自己不少的惊喜啊。

“拋去打灰的背景，灰姑娘的身份应该是公主，以对於傲天的王子身份。”

“但是她的现状却是天天打最脏的灰，拿最少的工钱，这是一种身份的差异。”

“而当她有机会回到本来的位置时，这两种极端的差异必然会对应自我认知的挣扎。”

“所以我认为《灰姑娘》应该是一个討论『我是谁』的哲学故事。”

林默一口气说完，只感觉自己太佩服自己了。

这把属於是大爆发了，简直深刻的领悟到了对人机的胡七八扯的真理。

班级里的同学们也听的一愣一愣的，隨即爆发出了一阵热烈的掌声。

“哇！还是哲学大佬。”

“不愧是林默，轻易就分析出来我们分析不出来的关键！”

林老师闻言顿时满意的点了点头。

“不错非常好，林默同学思考的切入点非常有意思，也很有深度，不过……”

她脸上突然露出一抹笑容，隨后话锋一转道。

“我更感兴趣的是，你是怎么看待故事的打灰的设定的？”

“毕竟打灰这个设定才是《灰姑娘》全文线索。”

林默：“……”

不是姐，送命题都来了。

他怎么可能知道啊！他本来也没想让灰姑娘去打灰的啊！

还不是当时d指导那个人工智障，胡编乱造的设定。

他大脑飞速运转著，试图从d老师当时的分析记录里面，看出点有用的东西。

“呃……我认为，”他有些艰难的开口，“打灰的这个设定，是一种特殊的隱喻。”

“它象徵现状社会里面，那些被繁重的没有价值的劳动异化的人。”

“灰不仅仅是水泥的构成，更是精神里的灰色。灰姑娘天天打灰，不仅身上都是灰，同时她的精神世界也被灰覆盖，失去了色彩。”

“这应该算是一种，非常深刻的现实批判注意！”

林默越说越顺口，他感觉自己体內的文学细胞，都已经被完全升华了。

我简直是天才啊！

d指导不过如此。

“啪啪啪……”

林默语毕，林老师则带头鼓起了掌，同时看他的眼神里也充满了惊喜。

“太精彩了林默同学，你的解读比我准备的还要深刻啊！”她激动的说道。

“把打灰和价值异化都联繫起来，这个角度简直就是神来之笔！”

那肯定了，跟人机对线那么久总不至於一点东西都学不到。

“作者在写这篇故事的时候，一定也怀揣著类似的思考，了不起，真是了不起！”

听著眾人的不断吹捧，即使在林默的心中准备再充足，也是忍不住有些发烫。

差不多可以了哈……

有没有可能……作者真没想那么多？

林默现在只感觉，脚下的地板都已经快给扣出三室一厅了。

【流汗黄豆】

然而，台上的林老师显然並没有读心术，不知道林默的尷尬。

此刻的她正沉浸在发现了新角度的兴奋之中，隨即兴致高涨的继续发挥著。

“而这种思考，並不仅仅是对打灰的设定，而应该是贯穿全文的。”

她打开了投影仪，隨即《灰姑娘》的最后一段就出现在了白板上。