当今天子李世民，不知何故，突然下詔，要开“制科”取士。

李青的脑海中，原主的记忆中，所谓“制科”，又称“制举”，与两年一次的“常科”不同，乃是天子临时下詔，选拔天下英才的特殊科举。

这种考试没有固定的时间和科目，完全由皇帝来决定，因此选拔出来的人才，往往都会被委以重任。

对於天下士子而言，这无疑是一步登天的最佳捷径！

原主自然也不例外，第一时间就报了名。

而这次制科的议题，也显得颇为奇特。

他要求天下士子，深入探討大唐律法建设的得失，尤其是在“立法技术”、“自觉守法”和“完善死刑復奏制度”这三个方面。这道策问，表明了这位帝王对“法治”精神的极度重视。（这段取自史书）

当这些记忆浮现时，李青的嘴角，不由得勾起了一抹瞭然的微笑。

別人看到这詔书，或许只会惊嘆於天子的仁慈与远见，別人不知道这古怪议题的由来，他这个“西游记观眾”又怎会不清楚？

“涇河龙王索命，魏徵梦中斩龙，唐太宗神游地府……想必是李世民刚从地府回来，被那『枉死城』中无数孤魂野鬼的景象给嚇到了”

正是因此，这位千古一帝才会如此迫切地想要完善律法，以安抚亡魂，稳固自己的统治。

李青拿起那份草稿，仔细阅读著原主的文字，渐渐地，李青的態度，从最初的审视，变成了的讚许。

“有点意思……没想到这傢伙还真有些水平。”李青不禁点头。

原主在文章中引经据典，立论新颖，逻辑严密。在只知道结果而不知起因的情况下，能推论到这个地步，足以称得上是才华横溢了。

只可惜……

“立意还是不够深刻，切入点也落了俗套。不过以这个时代的眼光来看，这篇文章足以技惊四座。”

原主的文章，终究还是站在一个臣子的角度，去歌颂皇恩浩荡，建议如何修补现行律法。

但在李青看来，这篇文章，可以有更好的切入点！比如，从“君权神授”和“法理人情”的衝突点入手，论证一套完善的法律体系，不仅是安抚亡魂的工具，更是巩固皇权、让大唐江山万世永固的基石！

想到这里，李青不由得火热起来。之前他还觉得，在这神魔世界，自己前途渺茫。可现在，一个绝佳的机会，就摆在了他的面前！

只要能在这场制科中脱颖而出，得到李世民的赏识，他就不再是那个只能在街头，靠著小聪明和菩萨的善心才能活下来的螻蚁！

一股困意袭来，一天的精神高度紧张后，突然放鬆下来，倦意涌上心头，李青將草稿小心翼翼地放回桌案，吹熄了油灯。屋外月朗星稀，屋內之人安然睡去。

天色微亮，李青便早早醒来，他推开门，便听到厨房里传来一阵声响。

走过去一看，只见张採薇正挽著袖子，为一家人准备早饭。火光映著她的侧脸，显得格外温柔。

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