吕牧之继续说道：“就以一九一零年的橡胶风潮，许多国人股民甚至不知道橡胶为何物，就竞相购买，哄抬股价，那一年，有多少人被套牢，继而倾家荡產？”

吕牧之一番话，又让校长想起了前几年把底裤都赔掉的不堪往事，要是没有青天党给自己撑腰，欠下这么多钱，自己说不定都要被上沪巡捕房捉去坐监狱了！

往事歷歷在目，校长点了点头：“牧之，我叫你来谈话，是听说你地形图画的很好，今天在办公室一番见面，想不到你对华国的股市也有一番自己的见解，我欣慰得很哪，你才二十岁，莫非也在股海当中浮沉过？”

吕牧之摇摇头，自己穿越前倒是买过一些股票，不过大部分都被套牢，但是原主可没有资本参与股票市场，倒是原主的父亲花了点小钱在股市里小打小闹过。

“閒暇时，学生阅读过一些金融书籍，也研究过炒股。父亲曾经花过几块钱投资股票，全部亏损，所幸投入股本不多，不然就供不起我上中学了，也来不到这黄埔军校。”吕牧之从实招来，说的都是真实情况。

校长点点头：“是啊，炒股害人，害人啊！我已决心不炒，只是偶尔听些新闻，过过癮罢了，不过你说你曾经研究过炒股，可曾研究出什么好的方法来，大家一起分享分享？”

吕牧之傻眼了，校长嘴上说不炒股了，但是一聊起股票来就没完，竟然还想打听自己的炒股技法。

这下可好，吕牧之把自己架得太高了，搞不好会下不来台。

看著校长期待的眼神，吕牧之把心一横，把现代的一些入门知识隨便搬出来糊弄了一下。

“校长，学生確实琢磨过一些方法。学生以为，炒股若只盯著每日涨跌的零星数字，犹如管中窥豹，只见一斑。若能將其走势连点成线，绘图以观之，方能窥其全貌，把握大势。”

校长闻言，显露出极大的兴趣：“绘图炒股？这倒是新鲜，具体如何操作？”

见校长上鉤，吕牧之內心稍稍安定下来，继续说道：“学生称之为k线图，哦不，口误了，是蜡烛图。”

“什么是蜡烛图，画来我看。”校长连忙递出纸幣。

“您看，我们每日记录一只股票开盘之价、收盘之价，以及当日最高之价、最低之价。”

吕牧之用校长的笔，在纸上画了一个短横：“此谓开盘价。”

又画了另一短横：“此谓收盘价。再將两点用一矩形相连，若收盘高於开盘，此矩形为空心的，或涂为红色，称为『阳线』，表示上涨；若收盘低於开盘，则將此矩形涂黑，称为『阴线』，表示下跌。”

接著，吕牧之又从矩形的上下两端引出细线：“从上引出线至当日最高价，此为『上影线』；从下引出线至当日最低价，此为『下影线』。一日之內的价格波动、多空搏杀之激烈，尽在这一根『蜡烛』之中了。”

校长看得目不转睛，眉头紧锁，彼时炒股还没有k线图，k线图要到二十世纪八十年代才会引入股票市场，对於校长来说还是很新奇的。

“妙啊！”校长猛地一拍大腿，“每日將这『蜡烛』连续画出，其涨跌趋势、阻力支撑，岂非一目了然？比起我这单纯记录数字，確实高明许多！”

吕牧之见校长这样虚心求教，也好为人师起来：“蜡烛图有多种组合形態，我呕心沥血总结了多种，並取了不同的名字，比如：『曙光初现』、『乌云盖顶』、『红三兵』、『三只乌鸦』等等等等......我向校长一一道来...”

校长听得如痴如醉，边听边记。

听完后，立刻翻到笔记本新的一页，按照吕牧之教授的方法，尝试將自己连日记录的多支纱业股、轮船股价格转换成蜡烛图。

校长一边画，一边喃喃自语：“原来前日那根线是这般意思……这是乌云盖顶啊，莫非这轮船股將要利空了？哎呀哎呀，得赶紧发电报给锦江兄，让他打探一下內部的行情！”

校长拿著自己画好的蜡烛图，就要出去给远在浙省的锦江兄发电报，刚走到门口，又忽然记起吕牧之还在自己办公室里呢！

“牧之啊，你辛苦了，先回去休息吧，我还有重要事情要出去办！”

吕牧之立正敬礼告別校长，自己听到了校长的自言自语，他嘴里的锦江兄，就是当时的江浙第一財阀，青天党的天使投资人张锦江。