老杨將视线移开答题卡，认真看向林樺。

默默记下来这张清秀的脸，还有那一双平静但並不是死气沉沉的眼睛。

其实对於他这种执教三十多年的老教师来说，是有一套看人技巧的。

一个学生如果字写得很不错，那他的语文成绩一般是不差的，包括作文水平也不低。

但確实是有，字写的跟张旭一样，然后作文还挺不错的。

但这只是极少数。

下一刻，他便有些迫不及待看起了林樺的作文。

『我们都是小人物，但仍需坚持。』

看完题目，老杨不禁点了点头。

以“平凡”定位起点，用“坚持”定义高度，在巨大的反差中勾勒出一个普通人的英雄主义。

这个题目写的就挺好，共鸣感强，张力十足的同时还很明显地表达出文章的中心思想：

即使事与愿违，坚持仍有意义。

有意思。

老杨点了点头，继续往下看，渐渐沉入其中。

“一个人的坚持能有多难......”

......

“我清楚地知道人与人的路都是不可复製的，我走在我自己的人生路上......”

......

“哪怕路途的风雨再大，大到我举步维艰......”

......

“我曾经吶喊过，渐渐地，我发不出声音。”

......

“这就是我，一个小人物的坚持。”

『这就是我，一个小人物的坚持。』

老杨默默在心里念著最后一句话，许久之后，发出了一声嘆息。

他不由得想到了自己。

他想起七十年代末那个穷小子，家徒四壁，前途无望，是恢復高考给了他一丝微光。

於是，熬夜苦读成了他唯一的筹码。

哪有什么远大理想，哪有什么未来规划，只不过是一个小人物，拼尽全力，用最笨的方法，把自己和家人从泥潭里拔了出来。

这，就是他的坚持，一个小人物的坚持。

“唉~”

通篇看完，老杨深吸一口气，深深看了一眼林樺。

这作文不像一个高中生写的。

它与大家经常模仿，摘抄的优秀作文大不相同。

没有华丽的辞藻与各种各样的修辞，没有引用耳熟能详的名人典故，只是用平淡甚至有些质朴的语言去描述一个小人物面对坚持与否时的內心独白。

但恰恰是这种质朴的语言，才能真正打动人心。

老杨执教二十多年的时间里，看过上千篇优秀作文，但能用如此质朴的语言写出打动人心的文章寥寥可数。

那些文章无一例外都被市面上最火的优秀作文大全收录其中。

但...

跟这篇作文比起来，好像还差那么一点。

...这作文是他写的吗？

老杨將答题卡翻了过来，默默记住了『林樺』这个名字以及他所在的班级。

隨即便將答题卡放回，深深看了一眼，满脸淡定的林樺：

“写的不错。”

“谢谢。”

林樺小声说道，並朝老杨点了点头。

他目睹了老杨表情变化的全过程，在他转身后，终於露出邪魅一笑。

笑容中有三分得意，三分愉悦以及四分漫不经心。

可能你们觉得这样的操作实属夸张，但这真的只是我的基操而已。

真以为华国十大青年作家是浪得虚名的吗？

我只需略微出手，便已经是你们的全部实力了。

叮铃铃——

“全体起立！”（自动脑补卢姥爷的语气好吧）