大概做了50分钟，周泽宇停下笔，看了看周围。

不只他一个，基本大部分人都已经做完了。

周泽宇低下头重新看向试卷，检查一下有没有错漏的地方。

说实话，他自我感觉还是挺良好的。

基础题和默写应该稳了，阅读主观题答得也算言之有物，只是不確定踩分点是否抓全。

检查了十分钟確认没有东西要改后，周泽宇放下笔，等待下一科的开始。

“时间到，语文试卷放左边，准备数学。”

李玉红的声音隨著答题时间结束准时响起，冷酷得不带一丝喘息。

隨后她让小组最后一个同学从后往前收，然后开始分发数学的试卷。

数学试捲髮下来的瞬间，周泽宇就感到了压力。

题目不多，但涵盖范围极广，函数、数列、立体几何，基本包含了高中的所有知识点。

前面的选择和填空除了最后一道题以外还能勉强应对，但到了中段，周泽宇的笔尖开始迟滯。

一道立体几何的证明题，图形复杂，需要添加辅助线。

第一小问顺利的解了出来，但问题是第二小问。

他尝试了几种思路，都在某个关键步骤卡住。

寒假里苏婉清给他讲过类似的模型，但题目稍作变形，他便感到有些陌生了。

大脑飞速运转，搜寻著记忆碎片，时间却在无情流逝。

周泽宇额角微微沁出汗意。

他瞥了一眼苏婉清。

她正在草稿纸上快速演算，步骤清晰，似乎没有遇到太大阻碍，那道卡住他的几何题，她似乎已经解完，正在书写最后的证明步骤。

只看一眼……也许就能打通思路。

不过这个念头只是一闪而过。

周泽宇用力掐了一下自己的虎口，疼痛让他更加清醒。

他收回目光，重新审视题目，逼迫自己从头再理一遍已知条件。

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最终，这道题他还是没能完全证出来，只写出了前几步已知条件的转化，后面的推导只能含糊带过。

但除了这道题以外，后面的函数和等差数列题更是让他头皮发麻，计算量庞大，涉及多个知识点的综合运用。

他勉强完成了第一问，第二问只列了个式子，时间就已经所剩无几。

交卷时，看著数学试卷上几处刺眼的空白和潦草的步骤，周泽宇心里沉了沉。

这就是差距啊，虽然他是努力了，但还是不够。

还是得多学习多沉淀啊。

最后一个小时是英语。

拿到试卷，周泽宇先快速瀏览了阅读部分。

几篇短文的话题不算生僻，他寒假坚持背的单词此刻显现出威力。

虽然仍有少数陌生词汇，但结合上下文，基本能把握文章大意。

做阅读理解时，那种能“看懂”的感觉，带来了一丝久违的畅快感。

然而，好景不长。

到了完形填空和语法选择部分，他又开始感到棘手。

固定搭配、时態语態、虚擬语气……这些需要长期积累和细腻语感的题目，再次暴露了他的短板。很多选项看起来都似是而非，只能凭藉模糊的记忆和所谓的“题感”去猜。

笔尖在答题处犹豫、徘徊，时间依然走得飞快。

晚自习结束的铃声终於在紧绷的空气中炸响，周测终於落下帷幕。

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