返回第49章 南线  三国:带着太史慈投刘备首页

关灯 护眼     字体:

上一章 目录 下一页

最新网址:m.92yanqing.net

时值初秋,荆北的山峦仍带著苍翠,但风中已掺了几分凉意。襄阳城外,一处僻静的庄园內,少年诸葛亮正於窗前捧读《梁父吟》,忽闻院外马蹄声止,僮僕引著一身风尘的驛卒快步而入。

“孔明,可是子瑜来信了?”叔父诸葛玄的声音自廊下传来,带著一丝不易察觉的急切。

诸葛亮应声而出,接过信函,恭敬地呈给已步入中庭的诸葛玄。

诸葛玄捻须頷首,於石凳上坐下,拆信细读。其神情从关切渐变为惊讶,继而浮现深思,最终化作一声复杂的嘆息。

“叔父,兄长在信中说了什么?可是徐州有变?”诸葛亮见状,沉稳开口。

诸葛玄將信递给诸葛亮,语气感慨:“非是有变,而是气象一新。子瑜已被徐州刘使君徵辟,授为典学从事,主管一州文教之事。刘徐州,真非常人也。”

诸葛亮快速瀏览书信,眼神愈亮。信中所写,如同一幅徐州新政的画卷:

“別驾下邳陈元龙,总摄政务,才略恢弘…”

“治中乃北海刘正攀,精於內务,萧规曹隨…”

“功曹乃潁川陈长文,主掌銓选,法度森严…”

“关云长镇下邳,张翼德守彭城,威重一方…”

“广陵太守易主,元龙公赴任,原太守赵文达被刘使君尊为从事中郎,礼遇甚厚…”

“琅琊臧宣高,亦受安抚,暂得相安…”

“近日更有临淮鲁子敬等大才来投,恢廓儒雅,有王佐之略,刘公甚为倚重…”

“吾之至交,淮阴步子山,亦同受徵召,不日將赴广陵任职。得与好友同殿为臣,共辅明主,实为幸事。”

信中描绘的,是一个权力交接平稳、新旧人才融洽、充满活力的新兴集团。诸葛亮脑海中浮现出数月前那位宽厚仁德、求才若渴的刘徐州形象,微微頷首:“用人不拘一格,抚旧纳新有术,刘徐州胸襟格局,確非池中之物。”

诸葛玄亦是点头,当日刘备的磊落行为给他留下极深印象。“如今观之,其麾下文武济济,秩序井然,已显崢嶸之象。”

此时,诸葛瑾另一封单独写给诸葛玄的私信被呈上。诸葛玄看完,神色变得有些古怪,他抬眼看了看廊下的诸葛倩,復又低头沉思。

是夜,诸葛玄独坐书房,再阅私信。信中,诸葛瑾极少见地以郑重口吻写道:“叔父容稟,瑾与纪清泰明相交虽短,然深知其为人。泰明虽言行偶有惊世之处,然心性质朴,重情重义,更兼学究天人,洞悉世事,刘公能得今日之势,泰明居功至伟。其非池中之物,他日成就,恐不可限量。且观其对待家眷友人,皆出至诚…当日之事,虽显孟浪,然细究其情,亦是至情至性所致,非轻浮之辈。若阿倩对此子亦有好感,瑾以为,或是一段良缘,望叔父细察,勿因一时之气而错失。”

诸葛玄放下信纸,手指轻叩桌面。长子的眼光他向来重视。纪清的事跡他时有耳闻,確是有大才大能之人。诸葛瑾的评价,让他不得不重新审视“纪清”作为侄女婿的可能性。他沉吟良久,心中那道坚冰似的隔阂,悄然裂开了一丝缝隙。

数日后,诸葛玄的回信发出。信中,他先欣慰於诸葛瑾仕途顺利,嘱咐其尽心辅佐。继而写道:

“孔明近日求学於襄阳庞德公、水镜先生司马徽门下,德公赞其有经纬之才,水镜先生亦言其识见非凡。与庞士元、徐元直、崔州平等俊才相交甚篤,学问日进。”

“为叔蒙景升公垂青,暂领荆州牧府文学掾一职,参议文教,颇受礼遇。荆州暂安,衣食无虞,汝可安心。”

“阿倩、阿兰姊妹,安心课读女红,荆州名门虽有问询者,然为叔观之,皆非佳偶,故未曾应承任何亲事。此事关乎她们终身,自当慎之又慎。”

少年诸葛亮在回信中,则流露出对时局的关切:

“闻刘徐州麾下人才济济,陈元龙、鲁子敬皆当世奇才,兄能与之共事,幸甚。纪泰明先生所献翻车、曲辕犁之物,均弟闻之极为好奇,嘱吾详问其原理,可是依据水力机关之术?若能惠寄图样,则感激不尽。刘徐州新得徐州,北有袁谭,南有袁术,內外之交,不知其將何以处之?”

与此同时,诸葛倩也收到了兄长单独写给她的信笺。信中,诸葛瑾並未直言婚嫁,只是閒话家常般,详细讲述了纪清近来的事跡…字里行间,勾勒出一个有勇有谋、胸怀广阔的青年才俊形象。

诸葛倩倚窗读信,当日那失態青年的形象,在兄长的描述中,渐渐变得复杂难明。一旁的诸葛兰俏皮笑道:“阿姊,回信时莫要再只写安好勿念,也该问问人家,当日为何一见你就哭呀?”说得诸葛倩面飞红霞,心中涟漪微漾。

而年幼的诸葛均,则对“翻车”、“曲辕犁”產生了极大兴趣,缠著诸葛亮非要弄明白那到底是什么东西。

家书穿梭,牵连两地心思。徐州的蓬勃气象,透过诸葛瑾的笔端,悄然渗入荆州这座小小庄园,在每个人心中埋下了不同的种子。而北方的青州,战爭的阴云正在重新匯聚。

就在诸葛家书往来之际,徐州南线,战云密布。袁术大將桥蕤、张勋率三万大军,號称五万,渡过淮水,兵锋直指徐州重镇——淮阴。

下邳州牧府內,刘备虽心有北顾之忧,然南线之急迫在眉睫。他全权採纳陈登之策,军令迅捷传出:

关羽率精锐丹阳兵五千,星夜驰赴淮阴,总督淮水下游防务。

本章未完,点击下一页继续阅读。(1 / 2)

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页