琴叶抱著书走过去，跪坐下並刻意保持了一点距离。她翻开医书，指向一幅描绘著人体心臟的插图。

“今天....”她努力让自己的声音听起来像一位认真的老师，“心臟是活著的最基本证明。喜悦、恐惧、紧张……很多情绪都会让它產生变化。”

[ 我在说什么....]

看起来认真教学的琴叶老师，实则只有一半的心神。

“原来如此，”童磨凑近了些，目光落在插图上又抬起眼看琴叶，“起来很有趣。琴叶老师的心跳和我是一样吗？”

此人语气天真，真的只是好奇，一时没想太多。但话语內容却让琴叶大惊，差点咬到自己舌头，“什....这不合適！”

“誒？为什么？”某人还没有反应过来，眼中是真挚的困惑，“琴叶老师不是要教我感受吗？不能亲身实践的话，光看图画很抽象啊。”

他的话一如既往地直接且听著有理。

琴叶简直要冒烟。她试图將话题拉回教学正轨：“感受不一定要直接触碰……可以通过观察。比如，您可以观察信徒们祈祷时，或是……或是听到重要消息时的反应……”

为什么突然说起这个，她今天的教学內容根本不是这个啊！

童磨思考想起刚才的反应，“我刚才就心跳加速，而且身体也很奇妙，热热的、有种热流，在.....

“琴叶、琴叶，你怎么跑了....我还没说完呢.....”

琴叶大喊，“今天教学结束。”

“哎，还没开始就结束了吗？”

琴叶抱著医书跑得飞快，將某人的声音远远甩在后面，现在的她不想听见！

翌日，琴叶老师重整旗鼓.....打扫卫生.....

然而有人不请自来。

“琴叶~打扫吗？我也来帮忙吧，”童磨声音轻快。他不知何时站在那里，脸上洋溢著一种纯粹凑热闹的快乐。

琴叶委婉拒绝。

“没关係哦~”童磨已经自顾自地走进屋子，兴致勃勃地拿起鸡毛掸子，“『感受生活』，也是琴叶老师课程的一部分，不是吗？”

他学著琴叶的语气，眼中却闪烁著有趣的光芒。

琴叶呆了下，再也无法拒绝。

[ 他看来很开心 ]

於是乎，一人认真打扫、一人捣乱打扫。

磨磨头用掸子去掸拉门，用力过猛把上面纸糊的部位，戳出洞；抢过抹布去衣柜，忘记后面有水桶、踢飞；拿起伊之助的一个小木马，不小心擦掉马头。

琴叶目瞪口呆。

童磨却乐在其中，他似乎非常享受这种互动。

“童磨大人，很好玩嘛，”琴叶也看出他是故意的，无奈笑笑，包容这种孩子气的行为。虽然是让人头疼的熊孩子。

“你不生气呢。”

童磨眨了眨眼，放下木马，然后像个做错事的孩子一样，走到角落的坐垫上，端端正正地坐了下来，双手放在膝盖上，甚至还微微挺直了腰板。

“收拾起来会很麻烦呢，”琴叶说，“但是我们有充足的时间，所以没关係。”

她笑起来的样子，简直比这个世上任何的东西都要美丽。

“琴叶的父母是什么样的人呢？”

“我的父母嘛，”琴叶擦去榻榻米上的水渍，说话时没有停下手中的动作，“母亲很温柔，但是身体因为生孩子的原因，不太好。”

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