第86章 做足准备(4000字) 霍格沃茨:从诡秘归来的魔女哈莉
图书馆的寂静被旧书页翻动的沙沙声打破。
哈莉坐在禁书区的书桌前。
作为优秀学生,魔女自然有这个特权。
桌上摊著三本书:
【梦境与现实的魔法交界:理论与案例】
【集体潜意识的操纵:歷史与警示】
【古代灵魂投影术考】
哈莉的羽毛笔在笔记本上快速移动,写下关键词:
银色迷雾,非自然梦境媒介的常见表徵,需持续魔力维持。
认知改变,渐进式精神暗示,高阶摄神取念变种或古代惑心术。
目標精准,纯血后裔,血统识別机制?魔法標记?
她皱著眉头。
这些书提供了一些框架,但没有直接答案。
梦境魔法本就属於冷门中的冷门,而能如此大规模、精准投放的案例,歷史上几乎找不到。
伏地魔......
哈莉的笔尖在“灵魂投影”那章停顿。
残魂状態能否做到?
理论上,极度强大的巫师即使只剩灵魂碎片,也能通过依附物施展魔法。
但梦境投射需要稳定的魔力源和精细的精神控制——这不像附身奇洛那样简单粗暴。
除非他有帮手。
或者这根本不是伏地魔。
这个念头让哈莉的脊椎微微发凉。
如果不是伏地魔,那是谁?
她想起了在密室听到的关於污染和封印的事情。
难不成......
“不,不可能。”
魔女否认了这个念头。
如果真是污染的话,作为与其相近的魔女,她不可能什么都感觉不到。
她合上书,决定换一种调查方式。
下午的魔药课后,地下走廊瀰漫著草药与硫磺的混合气味。
学生们抱著坩堝和课本涌出教室,大部分朝著礼堂方向。
晚餐时间快到了。
哈莉在人群中看见了德拉科·马尔福。
他独自走著,没有像往常那样被克拉布和高尔簇拥,眉头微皱,似乎在思考什么。
“马尔福。”
哈莉的声音平静。
德拉科猛地抬头,隨即换上一副惊恐表情。
“波特!我最近我可没招惹你!不要过来!我什么都没有做!”
他太害怕了。
哈莉走近几步,声音压低:
“只是想问问,你最近睡得好吗?”
这个问题太突兀了。
也让马尔福更加害怕。
他已经尽力不去招惹哈莉了,没想到那个魔女竟然主动找了上来。
德拉科的表情更加惊恐,声音都有些发颤:
“你......你,你是什么意思?我爸爸......”
“字面意思。”哈莉的目光扫过他的脸。
“有些人说最近做奇怪的梦。银色雾气的梦。”
德拉科的瞳孔瞬间收缩。
虽然只有一瞬,但哈莉捕捉到了。
他知道这件事,但並未像之前帕金森那般骄傲。
反而有些恐惧?
他在害怕什么?
“我不知道你在说什么。”他別开视线,加快脚步,就要跑路。
“梦里是不是有人告诉你,纯血巫师天生就该领导魔法界?”
哈莉跟在他身侧,声音平稳得像在討论天气。
“说麻瓜出身者是杂质,需要清除?”
德拉科猛地停下。
他转身,脸有些发白:“没有!”
“所以確实有。”哈莉只是静静看著他。
“你觉得那些话有道理吗,马尔福?”
走廊里其他学生已经走远,只剩下他们两人。
德拉科咬著下唇,他不敢说出心里的答案。
“我父亲让我別......”
他开口,又顿住,最后几乎是挤出一句话。
“那只是梦而已,梦能代表什么?”
但他的语气没有说服力。
哈莉看著他,心中已然明了。
卢修斯显然知道这件事,但並不想让自己的孩子参与其中。
所以那傢伙真的是食死徒吗?
“梦有时比现实更危险。”哈莉轻声说。
“因为它们在你没有防备时,直接跟你的潜意识对话。”
她转身离开,留下德拉科站在原地,脸色阴晴不定。
晚餐时,哈莉特意坐在能看见斯莱特林长桌的位置。
潘西·帕金森正在热烈地和几个女生交谈,手势夸张,声音比平时更高亢。
米里森一边往嘴里塞土豆泥,一边点头,眼神狂热。
周围的斯莱特林学生,有的加入討论,有的沉默。
还有少数,比如杰瑞,露出些许不適的表情。
分裂已经开始。
这时,一道声音突然传入哈莉耳中。
那是邓布利多的声音。
“波特小姐,请方便时来我办公室一趟。口令是『柠檬雪宝』。”
看来校长也知道了......
......
校长办公室的旋转楼梯缓缓上升。
门自动打开,哈莉走了进去。
福克斯在棲枝上梳理羽毛,抬起金色的眼睛看了她一眼。
邓布利多坐在书桌后,神色稍显严肃。
“晚上好,哈莉。请坐。”
哈莉在对面坐下。邓布利多没有寒暄,直接切入正题。
“我相信你已经注意到了,城堡里正在发生一些不寻常的事。”
他的手指轻轻敲打著桌面。
“麦格教授报告,帕金森小姐在变形课上公然宣称『某些血统对变形术有天然的亲和力,这是天赋权柄的体现』。
弗立维教授说,拉文克劳有几个纯血学生私下討论『清除杂质』的『必要性』。”
他顿了顿。
“更让我在意的是,小巫师们很容易被这些理念所带偏。”
“是的,教授,我也在担心这个。”
哈莉点头,她確实担心。
她绝对不愿自己的“锚”发生分裂,又无法苟同所谓的“纯血至上”。
她详细复述了听到的內容,加上自己的观察。
邓布利多静静听著,表情越来越凝重。
“梦境中的低语......”他轻声重复。“这是一件很危险的事情。”
“您认为这是伏地魔吗?”哈莉问。
“不,不是他。”
本章未完,点击下一页继续阅读。(1 / 2)