第174章 学院设想 哈利波特,夜之城的救世主
“用古代魔法来增幅这种普通魔法,哈利,你对这东西都应用堪称暴殄天物。”格林德沃双手抱胸,用一种近乎於嫌弃的声音评价著哈利的魔法。
“那我能怎么办。”哈利双眼微眯看向格林德沃“你又没法教我古代魔法咋用。”
“邓布利多的藏书里肯定有讲古代魔法的,到时候去搞点就行。”格林德沃给哈利出了个点子“倒是你,你打算什么时候打回去,一直窝在这里总不算事。”
“其实我早就有点子了,还是一个比较『合法』的点子。”哈利嘴角勾起,看向格林德沃,似乎在期待他问出来。
“说说?”
“阿兹卡班魔法学院,够不够意思?”哈利斜著眼看向格林德沃。
“想法不错。”格林德沃点了点头,似乎並没有感到什么意外“那你,打算用什么方式给阿兹卡班搞个合法的身份,而且,哪怕你真搞成了,也不会有几个人报名吧。”
“报不报名无所谓,这里只是个敲门砖。”哈利耸了耸肩“至於怎么搞个合法身份,那就要靠老师你了。”
“我是你老师,不是你的苦力。”格林德沃揉了揉眉尖“说吧,让我干什么。”
“我们得要几个凶猛点的战斗力,一个被常年镇压的火龙就不错”
“古灵阁,確实可以,还能用这威胁魔法部把合法章程办下来。”格林德沃想了想,赞同道“我跟著你,顺便,我也好久没和魔法部的人讲道理了。”
“赴汤蹈火啊老师。”
“滚蛋,建你的学校去。”
........
时间一天天过去,阿兹卡班的面积也越扩越大,直到现在,谁敢想,这么一个被人们称为监狱的地方,面积都快和霍格沃茨一个规模了,以前能说是海上的一块礁石,现在都变成一座不小的海岛了。
唯一的问题是,阿兹卡班的建筑面积还是只有原来一点,想要扩建它,最大的问题就是从哪搞来那么多的原材料。
哈利有些苦恼,这么大量的建筑材料,就是抢都得抢上好长时间,想搞过来根本就是天方夜谭。
“算了,走一步看一步吧。”没辙,只能先放下这个问题,转向其他更多的麻烦。
义体手术室的灯已经亮了三天三夜,欧姆的手就没停下来过,一件又一件的残骸到他的手中被製作成义体,又不停的安装在每一位巫师身上,哈利带回来的残骸以肉眼可见的速度减少,但义体普及率只有堪堪一大半,更別说义体全装率了。
食物的存量也开始不足,除了海產品以外,其他品类的食物都到了见底的程度,好在阿兹卡班的扩大,有地方来种植粮食蔬菜,靠著魔法催熟,也仅仅是维持不会枯竭的程度,更不要说富余了。
圣教內部的焦虑也逐渐蔓延开来,倒不是说不信任哈利,只是有了哈利之后,他们有了期望,有了盼头,现在,他们想家了,想自己的家人了,同时,他们也有了想要更多的自由的苗头。
整个阿兹卡班的事情堆在哈利的肩膀上,压的这个传奇佣兵快喘不上气,要不是人造的头髮掉不下来,现在的哈利已经是禿子了。
神父看著哈利忙碌的背影,眼底闪过一丝心疼,但很快就压了下去,走上前去,帮著哈利处理事情,稳定人心。
丽贝卡的心疼则是直接放在表面,对於那些管理帮派的事,她不懂,但这不妨碍她给哈利减轻压力,为此,她甚至从皮拉那搞来了几张超梦来学习,並完全给哈利进行落实,只是她低估了哈利的实力,第一次看见的时候她还以为哈利装了大钢炮,结果没想到那是原装的。
曼恩,多莉欧,皮拉,琦薇...每个人都在为哈利提供力所能及的帮助,希望给减轻一些哈利压力。
-----------
时间在忙碌中又过去了两天,哈利觉得,是时候了。
於是,在圣教狂热的视线簇拥下,哈利再次站上了高台。
“我的兄弟们,姐妹们,我相信,你们已经等了这一刻太久,太久。
那群尸位素餐的傢伙,那群道貌岸然的傢伙,他们试图用石墙捆住我们的灵魂,用蔑视碾碎我们的灵魂。”
哈利扫视著所有人,声音拔高
“但他们犯了致命的错误,他们没有杀死我们!我们活了下来,並会一直活下来!
以前的我们,是倖存,是抱团取暖,而今天,倖存该结束了!看看你们的周围吧,装载著义体的兄弟姐妹正整装待发,灰头土脸的朋友正神采飞扬,甚至曾势如水火的摄魂怪如今都是我们的伙伴!”
哈利张开了双臂,似是要拥抱所有人。
“是时候了!兄弟们,是时候了,姐妹们!当那群该死的东西喝著他们剥削来的红酒时,当他们欢声笑语的享用著那本该是我们的欢乐时,用我们的拳头,將他们的笑容打碎,用我们的枪械,將他们的血和酒水混在一起!
去他妈的监狱,去他妈的法律,是时候,让我们撕碎这群狗娘养的了!第一步,我们先从古灵阁下手!”
几乎是话音落下的瞬间,怒吼与欢呼几乎能將阿兹卡班掀飞,魔杖被他们从怀中拿了出来,每个人的脸上写满了激动与愤怒,他们等这一天已经很久了,今天,终於能开始了。
格林德沃早早给他们搞来了一批横扫系列的扫帚,哈利坐上为首的那一把,脚一蹬便飞了起来,一百多位从报名的人中筛选出来的战士纷纷跨上扫帚,跟在哈利身后飞了起来,格林德沃飞到哈利身边,將一张地图递给了他。
“出发!將那个银行砸个稀巴烂!”
一把把扫帚飞出,整齐的像是军队一般,特製的白色袍子在夜空中拍打著空气,跟著最前方的领头人向著目標飞去。
-----
本章未完,点击下一页继续阅读。(1 / 2)