第三节是班主任的语文课，一上课，林翠翠就宣布了一个好消息。

“许羡同学上上周创作的那首现代诗，经过我们语文组的一致评审，荣获了实验小学的特等奖！”

“作品后面还会送去羊城继续参赛，同学们掌声鼓励一下我们许羡同学！”

许羡起身走上讲台，弄得还挺正式的，有奖状和精美笔记本作为礼品，就是可惜不是全校表扬，班级表扬差点意思啊！

估计等他的那首《我和你》在羊城也嘎嘎乱杀，到时候就能周一升国旗时上台领奖了。

许羡领完奖状后朝同学们浅浅鞠躬，重新走下讲台，回到座位上。

奖状就是那种最常见的批发奖状，笔记本是最近十分流行的黑白小猪，对他来说很有年代感了。

许羡將奖状拿给陈寧看，陈寧看完后还给他，许羡对摺后夹在英语书里。

“你还要写吗？”陈寧將写大纲的本子找出来递给他，上面还附带了一张標籤纸。

许羡摆摆手，看了一眼老师后小声说道：“你看吧，我手有点写累了，我帮你把风。”

陈寧朝他微笑点头，迫不及待的翻开第一页从头看起，以她为原型创作的女主，她倒要看看是怎么一回事！

许羡將语文书翻到对应的页数，重生回来这么久了，打算认认真真的上一堂课。

不过他很快就放弃了，小学教学的那种诱导式发问，然后台下一群小学生充当复读机的形式，实在太折磨了。

还是写会儿作业吧。

许羡拿出语文练习册，还没布置作业不要紧，可以將还没学到的內容提前做了。

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他一心三用，抄答案的同时不时看看老师，偶尔也会瞅一眼身旁的同桌，这种摸鱼的感觉还挺好的，学生的快乐，有时候就是这么简单。

就是陈寧不知为何，忽然频频侧头看他，许羡起初没有在意，但次数一多后，他还是写小纸条问道：“怎么呢？”

陈寧摇摇头，继续低头看纸上大纲的內容，但没过多久，小女孩便又忍不住看他一眼，並且表情逐渐变得古怪起来。

“之前男主的人设，不是因为妈妈也有相同的病，所以想帮助女主的吗，怎么不这样写了？”陈寧很快给他传来小纸条。

“之前这样写，是因为要给男主帮助女主找一个动机，要让剧情的xian接符合逻ji，但换成大橘后，就不需要这样写了。”

许羡在纸上回復，他也有好多字不会写了，回小学深造很有必要！

“。。。”

“那为什么，大橘的人设是现在这个啊？”

“因为.......”

许羡给大橘的人设，有点借鑑了陈老头的孙女，父母双亡，从小和爷爷相依为命，因此性格上有点生人勿进。

但又因为是军人家庭出身，所以从小就习得拳脚，並且乐於打抱不平，但却因此，被同学们误认为她有暴力倾向。

高傲的大橘不屑於去解释这些，直至一次偶然间帮助了小橘，小橘拥有敏感的內心，逐渐挖掘出大橘身上的宝藏，主动释放善意。

然后两人相互救赎，相互成长，最后一起考上理想的音乐学院。

“所以就是这样了。”

陈寧看完羡羡写在纸上的解释后，眼神十分复杂地看著他，抿了抿嘴，差点就没有忍住开口说话了。

什么以她为原型创作的女主，这分明就是在她家里装了摄像头吧！

“为什么要是军人，不能是家里开武馆吗？”

“因为大橘的爷爷和校长是战友，我后面会提到的，也因为有这层关係，女主在学校打架、成绩差、不学习，才没有被老师穿小鞋。”

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