又过了几日，一只繫著细绳的轻巧竹筒被送到了鸽子桥的小院。竹筒內是周薇的信，字跡工整，信上写明了三日后家学有课，巳时初刻会有马车前来接白未晞。信末还添了一句稚气未脱的话：“先生讲课有时沉闷得很，盼著未晞姐姐来作伴，日子也好熬些。”

三日后，马车准时抵达巷口，僕从礼数周全。到达汝南郡公府后，並未在外院停留，而是一位老嬤嬤引著向內院走去，这里更为清静，少了些外院的喧囂威仪，多了几分书香沉淀的气息。

最终，她们在一处名为“兰蕙斋”的院落前停下。院门匾额上的字跡清峻，是家主周宗亲笔。踏入斋內，但见厅堂轩敞，窗明几净，疏朗地摆放著六张紫檀木书案，墙上掛著几幅淡雅的水墨山水，空气中瀰漫著淡淡的书卷墨香和檀木气息，氛围静穆雅致。

斋內已有两位少女。一位年纪稍长，约莫十三四岁，身著月白襦裙，容止端庄，眉宇间自带一股书卷清气，正安静地翻阅著案上书卷。另一位比周薇小两岁，穿著杏子红綾裙，面容娇俏，眼神灵动，见有人来，便好奇地抬眼打量。她们便是周薇的堂姐妹周蕙与周姝。

周薇一见白未晞，立刻放下手中的东西，笑吟吟地迎上来拉住她的手，先对两位堂姐妹介绍道：“蕙姐姐，姝妹妹，这就是我跟你们提起的白未晞白姐姐。” 隨即又转向白未晞，语气亲昵：“未晞姐姐，这是我两位堂姐妹。”

周蕙与周姝闻言，皆起身，依礼向白未晞微微頷首问好，笑容温婉得体。周蕙的目光在白未晞素净的麻衣上轻轻掠过，便礼貌地垂下眼帘。周姝则忍不住多看了几眼她身旁那略显突兀的竹筐，眼中好奇之色更浓。

不多时，授课的文先生走了进来。她年过四旬，身著素雅襦裙，髮髻梳得一丝不苟，气质温婉沉静，步履从容，原是宫中颇有才名的女官，举手投足间自有股端庄气度。她已知晓白未晞是夫人允许来旁听的客人，目光扫过时，便温和地点了点头，並未多言，径直走向主位。

课业开始，文先生先考较近日所授《女论语》的理解。从周薇开始，她站起身，声音尚带几分稚嫩，回答虽大致不差，但有些细微处的释义略显模糊，文先生便耐心引导，加以点拨。轮到周蕙时，她起身行礼，言语清晰，见解稳妥，引经据典亦能恰到好处，显然平日用功甚深。文先生眼中露出讚许之色。周姝的回答则介於两者之间，机灵有余而沉稳稍欠。

白未晞静坐一旁，目光看似落在空处，却將那些她从未在青溪村赵閒庭那里听过的、关於女子德容言功的规训与阐释，一字不落地收入耳中。这些属於高门深闺的“学问”，对她而言是全新的，在外不曾接触到的东西。

考较完毕，丫鬟们悄声上前，伺候三位小姐净手焚香，厅內气氛隨之变得更为庄重，今日的重头戏是琴课。两张古琴已置於案上，琴身光泽温润。

文先生端坐琴前，缓声道：“上回我们所习《风入松》中段，『搯』、『撮』二法相接之处，易生滯涩，关乎气息流转与腕力控制。薇小姐，你且再抚一遍此处。”

周薇依言坐至琴前，深吸一口气，指尖落下。起初尚可，行至那关键衔接处，果然又显凝滯，音韵隨之微涩。她的小脸顿时泛起懊恼的红晕。

文先生微微頷首，並不责备，只道：“心念稍急，腕力便僵了。姝小姐，你来一试。”

周姝应声上前，其演奏明显沉稳不少，指法衔接也顺畅许多，虽韵味稍欠，但已无错漏。

文先生这才亲自示范，指尖在七弦间轻盈起落，动作优雅精准，同时讲解道：“『搯』势未尽之时，腕部需含暗劲，顺势微提，方能圆转『撮』下，其间气息须绵绵不绝，音意相连……”她所授皆是已有根基后方需研磨的精微之处。

周薇姐妹三人皆凝神观看，若有所思。斋內一时只有清越的琴音与文先生温和的讲解声。

就在余音將散未散之际，一直静默旁听的白未晞，忽然毫无徵兆地伸出手，將身旁那张空閒的琴挪至面前。

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