第103章 皮城大学

莱米尔。

任何人都很难將这位26岁的年轻人和古板不知变通的歷史学教授联繫在一起。

他掏出丝绸手帕，擦拭额头的汗水，心里有些紧张。

硕大的阶梯教室，人满为患，走道里站满“慕名而来”的学生。

这些超过课程容量的学生，当然不是慕他的名，而是一罗恩。

他们並不知道海克斯科技的全部消息，只明白这位来自底城的幸运小子得到黑默丁格院长的青睞，被破格录取进入皮城大学。

他还和两位优秀毕业的学长，杰斯和维克托，共同拥有独立实验室。

这份殊荣，引起不少学生的关注。

他们都想见见罗恩的庐山面目。

罗恩这学期只选择两个课程，歷史学和机械学。

他原先只想选一门歷史课，相较於其他新生的一学期九门课，罗恩听从黑默丁格的建议又加选一门机械课。

选择歷史课的原因，想从皮尔特拉夫角度进一步了解双城歷史，不同角度的看法能够完善他处理皮尔特沃夫和祖安的思路。

机械学就完全是为了方便偷懒，一门烂熟於心的学科，他可以隨意翘课，也能轻鬆度过期末考试。

歷史课在皮城大学一直是冷门课程，尤其是第一学期，没有人想了解乾巴巴的皮尔特沃夫歷史。

等到第三年，想要成为探险家的人会选择歷史学，地图学，地理学等课程，了解符文之地各个地区歷史渊源和地理风貌。

“大家安静。”

莱米尔从未见过这种阵仗，他拿著粉笔的手指微颤，在铃声中写下歪歪扭扭的一个地名：

欧什拉·瓦祖安。

隨后又在下面写上：

贸易。

进入讲课状態的莱米尔，很快就渐入佳境，忽视周围的影响因素，沉浸在浩瀚的歷史中，如数家珍地讲述两座城市前身，欧什拉·瓦祖安的歷史。

他深入浅出地从欧什拉·瓦祖安第一代航海家们讲起。

讲述他们如何离开这片土地，探索整个世界，不时穿插其他地区带来的影响。接著，莱米尔自然而然由航海安全衍生出古代信仰的风之精灵，迦恩—阿蕾姆，古恕瑞玛语。

后来简称“迦娜”。

下课铃声响起时，课程正好停在恕瑞玛皇帝颁布的法令：禁止崇拜“虚假神像”。

意犹未尽的莱米尔，以一句话作为本节课的结尾，爱好歷史的人大多会认同这个十分反讽的洞见：“变革之风”是世间唯一不变的东西。

罗恩听得津津有味，莱米尔以贸易的角度，讲述欧什拉·瓦祖安的起源，佐以信仰发展，携带出当时恕瑞玛，维护飞升者权威，打压帝国內各地偽神的存在。最后恕瑞玛帝国覆灭，欧什拉·瓦祖安进入失去信仰后的混乱低谷时代，发现科技革命的价值。

尤其听到最后一句，他会心一笑，这句话和“世界上唯一不变的，就是变化本身”有异曲同工之妙。

想到迦娜，罗恩嘆息一声，默默呼唤她的名字，不知道她还是否存在。

新生们大失所望，他们大都是皮尔特沃夫人或者来自其他地区的学徒，上城人不会关心这段影响內心骄傲的歷史，外邦人更不会关心与自身无关的故事。

冗长枯燥的歷史，对他们而言是段折磨。

唯一能让他们度过这节乏味的歷史课，就是罗恩。

他们都好奇偷偷观察罗恩，这位还未入学，就已经是风云人物的人。

莱米尔习惯地看到学生兴趣缺缺的眼神，无意间看到罗恩求知慾的目光，欣慰地朝他点了点头，想到如果外甥也能如此好学就好了。

他收拾教案准备离去。

学生们也没有离去，他们下一节机械学课程正好也在这个教室，省去不少奔波的麻烦。

这时，一名教职工突然闯进教室，他附在莱米尔耳边匆匆说了些，莱米尔脸色大变，急忙把物品塞进手提包，跌跌撞撞地衝出教室。

罗恩还在疑惑时，已经有消息通过学生之口传开。

果然，学生的消息从来不会落后。

“莱米尔教授的姐姐和姐夫失踪了！”

越来越多零星的信息拼凑出一个完整的说法。

莱米尔的姐姐和姐夫是著名的考古学家，他们制定一个远征探险计划，其中最宏大、最秘密的计划当属找寻恕瑞玛暴君耐祖克的失落之墓。传说中他能够瞬间转移位置。

这种天方夜谭的想法得到很多皮城大学教授的否定。

瞬移等於魔法。

追逐魔法不会有好下场。

果不其然，一同前往的探险队返回时，没有等到按照约定时间抵达集合点的两人，他们甚至多停留十多天，也没有等到他们，只能无奈接受他们很可能葬身於沙漠之中的事实。

这个故事有些耳熟。

罗恩听到旁边的学生娓娓道来。

这不是伊泽瑞尔的背景故事！

莱米尔是伊泽瑞尔的舅舅？

“废物教授来嘍！”

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