王狗儿说道。

隨后。

主僕二人赶到家塾，气喘吁吁地坐下。

陈夫子照常授课，带著学子们將《千字文》从头至尾温习了一遍。

就在眾人以为今日功课即將结束时，陈夫子却清了清嗓子，宣布了一个如同晴天霹雳的消息：

“明日，考教《千字文》全文默写。”

“错五字以內为优，十字以內为良，错超二十字者，罚抄二十遍。”

“尔等好生准备。”

话音一落，学堂內顿时一片哀鸿。

“全文默写？这怎么可能！”

“一千个字啊，杀了我吧！”

“完了完了，我还没背全呢……”

张文渊更是如同被霜打过的茄子，瞬间蔫了下去，小脸垮塌，嘴里喃喃道：

“完了……全完了……这下死定了……”

回院的路上。

他彻底没了往日的神气，垂著头，脚步沉重，仿佛不是回院子，而是上刑场。

“少爷，其实……现在开始背，还来得及。”

王狗儿想了想说道。

“来得及什么！”

张文渊哭丧著脸，没好气的说道：

“一千个字啊！”

“我连一百个字都背不下来！”

“明天肯定要挨板子，还要罚抄二十遍……呜呜，我不想活了……”

看著他这副绝望的样子，王狗儿知道，常规的鼓励已然无用。

他想起自己前世备考时用过的记忆方法，心念一动，说道：

“少爷，你信我一次。”

“咱们换个法子，说不定真能成。”

“啥法子？”

张文渊问道。

“等下你就知道了。”

……

回到书房。

王狗儿没有让张文渊像无头苍蝇一样捧著书硬背。

他先是快速地將《千字文》按照內容和韵律，划分成十几个意义相对完整的小段落。

然后，他让张文渊暂时放下书本。

“少爷，你先別想字怎么写。”

“我来念，你就跟著我念，想像那个画面。”

王狗儿说完，便开始诵读：

“天地玄黄，宇宙洪荒。”

“你就想，天是黑的，地是黄的，宇宙又大又古老……”

“日月盈昃，辰宿列张，太阳月亮升升落落，星星排布在天上……”

他一边念，一边用最形象的语言解释，甚至配合手势，將抽象的文字转化为具体的图像和故事。

同时，让张文渊跟著他大声朗读，一遍又一遍，不追求立刻记住所有字，只求对文章的整体脉络和韵律有个印象。

接著，他利用联想记忆法，將一些难记的句子编成有趣的口诀或故事。

並且还採取了反覆循环，穿插复习的策略，背完一段新的，立刻回头复习前两段，防止遗忘。

张文渊起初还將信將疑。

但，在王狗儿耐心而新颖的引导下，他发现自己竟然真的能跟著念出大半，而且，那些画面和故事让他觉得背书不再那么枯燥可怕。

他渐渐投入进去，虽然依旧会磕巴，会忘记，但在王狗儿不断的提示和鼓励下，进度竟然比他自己死记硬背快了许多。

一个下午加上大半个晚上，书房里的读书声几乎没有停歇。

当张文渊最终在提示下，基本能背出整篇《千字文》时，他自己都惊呆了。

“王狗儿！你……你这法子真神了！”

张文渊激动道。

王狗儿擦了擦额角的汗，笑道：

“是少爷你用心了。”

“今晚再巩固几遍，明天定然无虞。”