考生入场，考场封闭后，趁著髮捲间隙，吴狄不慌不忙地先是磨起了墨。

狼毫笔锋掭得齐整，徽墨在砚台中研出细腻的墨汁，动作行云流水，半点不见仓促。

相比起周遭考生的手足无措、暗自凝神，他的心態依旧鬆弛得不像话。

上次县试坐茅厕旁都没皱过眉头，这一回分到天字一百一十三號的新號舍，简直纯纯是来考场“旅游”的好吧！

不多时试捲髮到手上，这一次比起县试的粗劣竹纸，明显要好数倍——是梁州官署监製的玉扣宣纸，纸面光洁细腻，吸墨不洇，下笔时颇有温润厚重之感。

吴狄指尖拂过纸面，目光扫过卷首鈐印的崇寧三十五年秋·汉安府贡院朱红大印，唇角微微一勾。

抬眼望向窗外，秋阳正好透过號舍的木格窗欞，落在试卷上，將那一行行考题衬得格外清晰。

问：“己所不欲，勿施於人”，试申其旨，並论修身与治世之关联。

问：“见利思义，见危授命”，结合圣贤之教，谈士子立身行事之准则。

问：“不患寡而患不均，不患贫而患不安”，试述其理，兼论当今民生治理之策。

“好好好，老傢伙，你果然阴了我！”吴狄看见三个题目，人当场就笑了。

之前县试考完他就曾有猜测，陈夫子给他做的那些往年卷子肯定不对劲。

起初还无法排除，是不是沐川县县令陈继海太水。

现在到了府试，怎会不知？

那特么纯是自己做的题目，超標了！

三道题目看似之乎者也，实际就是在问：第一，自己不喜欢的事別强加给別人，这道理咋用在做人跟当官上；

第二，碰到好处要先想道义，遇到危险能豁出性命，读书人该咋守这规矩；

第三，不怕穷就怕分配不均，不怕人少就怕人心不安，现在咋把老百姓的日子过安稳的问题。

这种简单的问题，就和之前说的一样，千百年来，其实標准答案都只有那些而已，参考者能做的就是把意思解答明白，把自己的想法加入其中，然后妙笔润色。

不过在吴狄这个后世人看来，早有高论在前，答案从不止一种。

於是只见其提笔在草稿纸上写下：【学生以为：做人唯己，当持正道，当官为民，当以人为本……】

他洋洋洒洒写下近千字，长篇大论，不多时，三道题目的答案就尽数写完。

不过，这么写上去，破题思路是够新颖了，可惜笔法上稍有欠佳。

“干活了小豆，將我的论述修改一下，要求如下！

我要妙笔生花，我要引经据典，我要辞藻华丽。目的：艷压群场！”

【嗯！三道题的答案你写的很有意思，这就根据你的要求生成五版內容以供挑选……】

小豆依旧靠谱，甚至选择都不止给出一种。相比起其他人还在构思，或者连身份信息都还没填完，他这边卷子都快做完了。

而最终呈现出来的內容如下：…………