第105章 这真扶不起！

诸葛亮心中暗嘆，却未离去。

他想看看，乔儿会如何应对这“对牛弹琴”的局面。

学舍內，诸葛乔自然捕捉到了刘禪的心不在焉。

他心中並无多少失望，这本在意料之中。

他眼角余光始终留意著窗外，知道“考官”还在。

於是，他忽然话锋再转，不再单纯描述蚰蛐战术，而是伸手取过案几上用作教学示范的几枚小木俑那是代表车、骑、步、弓的简易模型。

“阿斗，”他声音提高些许，以確保窗外能清晰听见，“方才所言几种蛐蛐战法，你试想，若置於两军对阵之中，当是何等情景？”

“啊？”刘禪愣住，茫然地眨著眼，“蛐蛐————和打仗？”

他完全没跟上这跳跃的思路，觉得阿乔兄越发奇怪了。

“正是。”

诸葛乔將木俑在案上摆开，手法清晰利落。

“你看，这第一种，藏匿暗处，静候时机，暴起突袭。”

他將一枚代表轻骑的小俑隱在书卷后，又引代表輜重的木俑前行，旋即令轻骑俑杀出。

“此是否如同我军精锐，埋伏於险隘山林，待敌大军过半，突出袭其粮道、

击其侧翼？”

他又移动木俑。

“第二种，诱敌至湿滑险地，再行攻击。”

他模擬步卒诱敌，引入沼泽，再以另一支步卒从侧翼进攻。

“此是否如同利用山川河泽之地利，限制敌军铁骑驰骋，使我轻装步卒得以近身搏杀？”

“第三种，扬尘草屑，迷惑视线，趁乱取胜。”

他以手拂过案面，象徵尘土扬起，同时调动木俑迂迴进击。

“此又是否如同以疑兵扰敌，伴败诱敌，或借风势火攻，乱其阵型，再掩军衝杀？”

诸葛乔的声音清朗，讲解直观。

他將蛐蛐的“本能”与兵家的“诡道”用最浅显的方式串联起来，虽仍是借虫说事，但指向已无比明確。

窗外，诸葛亮静静地听著，羽扇早已停下。

他深邃的眼眸中，光芒微漾，掠过讚赏、思索，以及一丝复杂的感慨。

诸葛乔此举，非但未因阿斗的“不可教”而放弃，反而顺势將话题拔高，化玩物之谈为兵法启蒙。

这份机变，这份寓教於“趣”的尝试，这份在逆境中仍寻求教育契机的坚持，远超他这个年纪应有的沉稳与智慧。

他自己授课，讲究系统严谨，却常苦於阿斗心思不属，收效甚微。

诸葛乔这看似离经叛道、甚至有些“投机”的法子，虽未必能立竿见影，但未尝不是一种打开局面的思路。

然而，他的目光再次落回刘禪身上时，那丝感慨便化作了更深的无力。

刘禪呆呆地看著诸葛乔摆弄木俑，听著那些“埋伏”、“地利”、“疑兵”的词，胖脸上非但没有豁然开朗的兴奋，反而眉头越皱越紧，最后竟露出一丝不耐烦的神色。

他等诸葛乔说完，撇了撇嘴，小声嘟囔道。

“阿乔吾兄，你好生无趣————说蛐蛐便说蛐蛐嘛，怎地又扯到打仗上去了？

跟军师一个样，开口闭口都是兵法策略，听著头疼。”

他缩了缩脖子，似乎想离那些代表兵事的木俑远些，语气里带著孩子气的逃避。

“打战的事情，有父王、有二叔三叔、有军师和那么多將军就够了————我、

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