全班50位同学都伸出了自己的双手，並且掌心朝上，五指微微张开。

將它们的灵力和炼药亲和力展现出来。

具体的展现方式，就是將灵力如同丝线一般凝聚在自己的掌心上方，从而尝试沟通的著空气之中的天地灵力，规则和逻辑。

如果说武道这一途，主要是身体的变化以及利用各种各样的武技功法，从而加强自身的个人实力和战斗经验。

那么炼药就是一种规则性非常强的事情。

正如同编程代码一样，你没有任何逻辑，没有任何语言的通顺状態，是没有办法將代码给准確无误的进行运行的。

而想要沟通那些灵力，灵气的亲和力就必须要达標。

当下的熊达也是怀揣著特別的心思。

他將一个基础的白色魔药，简单疗伤魔药的材料，心形草放在自己的手里面。

目的就是让同学们利用自己的亲和力去感受这一株心形草里面所蕴含的规则和逻辑。

这样对他们炼製魔药，拥有著绝对的促进作用，这是毋庸置疑的。

不熟悉材料的运行规律，是无法將將材料和炼药的术法完全融合在一起，也就无法炼製出自己想要炼製的魔药。

可是问题来了。

每次经过男同学的时候，熊达的效率非常快。

嗖的一下，还没等上一个同学练习沟通其中的逻辑和规则，熊达立马就走向了下一个同学。

在节省时间这个方面上面，不得不说。

他绝对是一个时间管理大师，这让男同学们非常的钦佩。

即便他们这一节魔药课是贯穿整个早上的，但熊达似乎也不会浪费一丝一毫的时间，效率出奇的快。

更重要的是，熊达非常体贴和关心女同学的修炼和学习。

针对女同学的学习和炼药修炼，那是一个关怀备至。

停留在女同学旁边的时间，大概是男同学旁边的五倍左右。

毕竟在炼药这个方面上面，女同学虽然细心，但是个人的天赋还是要略逊一筹的。

所以同学们也是感到非常感恩和欣慰。

熊达这个老师真的是出奇的好，这让他们或多或少都有些感动，而且是非常剧烈的感动！

熊达每次经过女同学的时候，都会花非常多的精力来辅助对方。

教导对方怎么样才能够更加准確的沟通心形草里面的逻辑和规则。

有时候也许实在看不下眼。

看不下眼那些女同学的错误操作。

直接就將他们的手平摊在自己的手心里面，游荡在自己的灵力之中。

自己升腾出灵气的力量来辅助对方。

辅助他们和这一枚材料进行交互反应，在交互当中，他们才能够逐渐的了解这一个材料所蕴含的天地规则和逻辑。

並且其中的灵力能够產生共鸣，让学生们更加能够了解，並且是体会到…

应该如何从每一个细小的材料当中进行匯聚，直到將其统一成为一个完整的模样。

熊达如此的奉献精神，实在是让同学们惊嘆连连，女同学和男同学更是感恩戴德。

不过大多数感恩戴德的，並非是熊导老师亲力亲为，亲自上手的耐心。

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