吃完饭，付老爷子和儿子付霄在客厅下象棋。

付朝朝拉著老太太进了臥室，关著门，不知道在说什么悄悄话。

付游川和苏雨柔坐在沙发上看电视。

付嫿一个人回房间做作业。

门响了，付颂川带著一个年轻人走进了家门。

在楼底下打过招呼，付颂川便带著人上了二楼。

咚咚咚，门响了。

付嫿停笔起身去开门。

“嫿嫿，来，我给你介绍一下。”

付颂川说笑著进门，“这位就是陆星舟，大哥的朋友，就是我上午说的家教，你以后可以叫他陆老师。”

他又对陆星舟说，“星舟，这是我妹妹，付嫿，她的情况我都和你说过了，你费心些。”

付嫿抬眸看去，站在大哥身边的年轻人，约莫二十三四岁年纪，身姿頎长，

穿著一件乾净的白色衬衫，外面套著灰色的针织开衫，

鼻樑上架著一副金丝边眼镜，镜片后的眼神清澈而温和，

整个人透著一股浓浓的书卷气，是个气质很乾净的斯文帅哥。

她礼貌地微微躬身：“陆老师好，我是付嫿，以后麻烦您了。”

陆星舟看著眼前的女孩，心里微微有些讶异。

他接到老同学付颂川的请求，

以为要教的是一个刚从乡下接回来、可能需要从头补起、

性格可能有些怯生的女孩。

但眼前这个女孩儿，虽然穿著朴素，气质却沉静如水，

眼神明亮而坦然，举止落落大方，没有半分扭捏。

而且，她桌上摊开的书本和笔记，看起来字跡工整清秀，条理清晰，

完全不像学习吃力的样子。

倒是和想像中很不一样。

陆星舟扶了扶眼镜，微笑著回应：“付同学不必客气，我和你大哥是朋友，你叫我星洲哥就好，我们互相学习。”

付颂川见两人打过招呼，便对付嫿说：“你们先聊聊，熟悉一下，看看学习上主要有哪些问题。

星洲的水平教高中课程绰绰有余，你有什么不懂的儘管问他。”

他虽这么说，但初次见面，还是有些不放心，

便在旁边的椅子上坐了下来，

看似隨意地翻著报纸，实则留意著两人的交流。

付嫿和陆星舟在书桌旁坐下。

陆星舟简单询问了她之前的学习情况和现在课程的进度，

付嫿都一一作答，言语清晰，逻辑分明。

当她偶尔就某个物理概念或者英语语法提出疑问时，

问题往往切中要害，显示出她並非没有基础，

而是缺乏系统的梳理和更深层次的理解。

陆星舟心中讶异极了。

这女孩的领悟力和思维能力，远超出他的预期。

他开始讲解时，她听得极为专注，偶尔提出的反问也很有灵性。

两人很快就沉浸在知识的探討中，

一个教得投入，一个学得认真，气氛融洽而高效。

付颂川在旁边观察了一会儿，

陆星舟讲解耐心细致，付嫿也听得专注，

两人交流顺畅，完全不需要他在旁边“监督”，这才彻底放下心。

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