她对423说道，语气没有命令的强硬，也没有安抚的柔软，只是平静的指示。

423抬头看了看江枫，得到江枫一个“去吧没事”的眼神后，才有些迟疑地往前挪了几步，停在阮·梅面前不远不近的距离。

阮·梅没有触碰她，只是眼眸中泛起更明显的微光。

某种非侵入式的扫描能量轻柔地笼罩了423。

片刻后，她收回目光。

“生命体徵平稳，，心智波动模式复杂，存在高频的烦躁、探究、认同渴望及轻微逆反信號谱。但底层逻辑仍基於虫族与秩序框架。”

她如同做实验报告般平铺直敘。

“未检测到病理或恶性变异倾向。”

她看向江枫。

“基於现有模型，常规的教育引导、行为规范以及適度的情感交互与陪伴，足以应对其当前状態。”

“无需特殊干预。”

江枫听著，眼睛却逐渐亮了起来，摩拳擦掌，一副“原来如此那我可就来劲了”的表情。

脑子里似乎已经开始盘算各种“怀柔教育”方案。

甚至可能包括但不限於“虫族版青春期谈心”、“叛逆期战斗疏导”等等。

阮·梅敏锐地捕捉到了他神態的变化。

在他即將开口提出更多问题或“合作建议”之前，直接抬起一只手，做了一个清晰的“停止”手势。

她看著江枫，绝美的脸上没有任何表情，声音也恢復了那种绝对的、不容置疑的冷静与疏离。

“我不精通教育学。”

然后补了一句。

“或许黑塔对此更有经验。”

一句话，堵死了江枫所有后续可能的话头，明確划清了界限。

提供分析可以，当育儿顾问或参与具体管教？

免谈。

江枫张了张嘴，看著阮·梅那副“此事已毕”重新將注意力投向数据面板的背影。

又看了看身边似乎因为扫描结束而稍微放鬆、正偷偷用复眼观察阮·梅的423。

最终摸了摸鼻子，把一肚子“育儿经”憋了回去。

“行吧，科学家的时间宝贵。”

他小声嘀咕，转身拍拍423。

“走了，带你看看別处，別打扰阮·梅女士搞研究。”

他领著一步三回头的423离开了主实验室。

自动门合上，將內外隔绝。

实验室內，阮·梅的指尖在光屏上停顿了一瞬。

她面前的一个副屏幕上，还留存著刚才扫描423时记录下的、那复杂波动的心智信號谱图。

她的目光在上面停留了几秒，蓝色眼眸深处，平静无波。

然后，她关掉了那个副屏幕，重新沉浸入无垠的数据宇宙之中。