“林校长最近有没有给你们子弟学校的学生开小灶啊，我可都听说了，你们学校出来的学生，那基础都比其他学校的要扎实，每次咱们春城有招工考试的，考上的学生一大部分都是你们学校毕业的，这都是一样的书本，咋学出来的就不一样呢。”

安然眼皮轻抬露出个意味深长的笑：“这可是我们学校老师的功劳啊，其实也没什么不能说的，不过，我最近准备让我们学校学生按照年纪大小分配，去农村的生產队跟社员们学农，也让他们见见他们平时吃的粮食是怎么收割的，咱吃水不忘挖井人，人不能忘本。”

何威眼神一转道：“这倒是个好提议，是啊，现在的孩子很多都跟咱以前不一样了，是该学农。”

“那到时候咱们分批次的组织全市学生去学农，但要注意，学生身体不好的不要强制。”安然笑著道，“参加学农的学生回来要分年级的写一篇作文，就这次学农活动展开说说心得体会。

我们可以全市评奖，何同志，教育任何时候都不能轻视，这些孩子不仅是学生，还是我们国家以后的继任者，他们不能只在学校浪费光阴，我原本是想在我们校內组织一场会考的，既然您对我们学校的教育方式有好奇心，不防我们来办一场全市会考，到时候成绩上见真章，您再问我教学方式，我一定不会藏著。”

安然一直都想做些什么，高考停考谁也阻止不了，知青上山下乡也是大势所趋，但她不想要自己学校出去的学生跟其他人一样懵懵懂懂的去了，一头撞进农村却什么也学不到，什么也做不了。

她想要她学校里走出去的学生，能在插队的地方做出成绩，不隨波逐流。

最容易得就是当老师，一个人的力量是渺小的，但他们学校几千个学生呢，他们在插队的地方能把自己学到的知识教给那些没有师资力量的生產队。

哪怕只是从那里学出来一个两个的学生，只要有人能因为读书识字得到了工作也好，別的也好，就一定会有人推崇。

而且，她还准备在学校开办兴趣班，乐器，书法等等，在这个时代，音乐等其他艺术的存在能中和他们生活中的苦，农村的孩子其实极其缺乏这些教学，但他们中往往藏著很多有天赋的人。

她有两个目標。

一：让自己学校出去的学生能真的在下乡的时间学到东西，做出成绩，不要放弃书本，到时候改开，他们一定会受益，到时候对他们对自己都有好处。

二，通过她们这边出去的学生，给乡下的孩子带来知识，兴趣爱好，提高当地的教育水平，这也会在时机到的时候给她带来不可估量的好处。

她始终相信，一个人的力量有限，但量变一定能引起质变，这些事情都在她的计划中，她从没有对谁说过。

她从不做无用功，哪怕这中间需要十年，她也愿意付出成本。

毕竟人活一世，不，她活了两世，总要在这里留下些什么，证明自己曾经存在过，也算是她的人生理想吧。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）