给8个同学理了发，陈默收穫了不止是熟练度，还收穫了一丟丟的成就感。

你们的髮型由我承包了！

理髮（熟练1890／10000）。

认真算起来，他已经总共理了189个头了。

几乎接近全校男生的三分之一。

只能说这个数字还是有些夸张的。

因为这意味著学校里的男生有很多人都知道陈默的名字了。

那些没找陈默理过发的学生，或多或少也有人听过他的名字。

毕竟身边剪过头髮的同学，个个都夸手艺好。

聊天时总免不了提一嘴，口口相传下来，陈默的名气在学校里慢慢就传开了。

上一世的陈默就算考了年级第一，也只是在初三这个年级里小有名气。

同年级的人都未必个个认识他，更別提其他年级的学生了。

这一世就完全不一样了。

凭著一手好理髮手艺，他几乎被全年级的学生都记在了心里。

所以，陈默一点都不用担心自己会在校园里会被排挤了。

这也算是另一种收穫吧。

上一世的时候，陈默这般一门心思读书的好学生，被班里那些成绩不好的同学隱隱排斥著的。

那会儿，他这个农村学生眼里只有课本和分数。

不爱凑群打闹，也不懂跟人插科打諢。

和那些整日里在操场疯跑、课堂上偷偷传纸条的同学，本就没什么共同话题。

而那些成绩靠后的同学，或许是心里憋著几分对优等生的落差，又或许是觉得道不同不相为谋。

平日里要么对他敬而远之，要么私下里小声嘀咕几句。

那种淡淡的排斥感，虽不摆在明面上，却真实存在著。

没办法，有时候人性就是如此。

少年心性里本就带著几分直白的站队与隔阂。

成绩仿佛成了无形的分界线。

班里的人悄悄分成了不同的小圈子。

可现在截然不同了。

那些从前对他带著疏离的同学，也会笑著跟他討教髮型。

比起上一世的格格不入，如今这般踏实自在，才更对陈默的心意。

也不知道以后会不会有更多的学生会找他理髮，但陈默抱有很大的信心。

晚自习课间时间。

陈默：“黄嘉豪，这个辅助线这么画才对，你再想想！”

转头，他再次对前来请教问题的赵磊指点起来：“赵磊，你看这个英语句子，是不是要用过去时態表达的，所以单词也要用过去时啊！”

没办法，有时候作为年级第一，陈默经常会被请教一些问题。

而由於平时他大多数都在理髮，所以黄嘉豪和赵磊都只能在课间时间找他指点。

黄嘉豪还算是比较幸运的，因为对方和他是同桌，可以隨时请教。

而赵磊则比较麻烦一点，他只能选择陈默有空閒的时候才行。

事实上，陈默的心中也没有什么愧疚。

他只能在力所能及的范围內给对方指点一些，但想要完全解决问题还是要靠他们自己。

不少班级里的同学都有请教陈默的心思，就连班长李丽馨也一样。

因为他们估计也发现了，这个学期的陈默变化有些大。

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