维琴察还是通过换位找到了突破口。

既然皮亚琴察选择把空间压缩的那么紧凑，那双方阵型的纵深距离就会变得非常短。

前锋就不止能够跟前场的几个人进行位置交换，甚至可以撤到后腰位置上来参与出球，反过来让后腰去补翼卫的身后，解放达尔蒙特这个攻击属性非常强的右边翼卫来利用中锋回撤以后的空间。

一击奏效，在接下来的战斗中维琴察开始频繁採用这种手段拉扯皮亚琴察的阵型。

因为他们的两个翼卫和边前腰的速度都不错，尤其是罗尔菲尼。

所以莫德斯托趁著死球的时候把他拉过来，要求他主动配合达尔蒙特，给这名被迫踢右翼卫的风险杀手更宽广的跑动空间。

罗尔菲尼並不情愿，但达尔蒙特的表现叫他说不出反驳的话来。

从足球审美的角度来说，莫德斯托非常非常非常的不喜欢对手目前展示出的足球哲学。

这倒不是因为皮亚琴察的踢法功利化、难看有什么不对，而是这种踢法会把比赛踢得支离破碎，不连贯，同时对抗还特別激烈，容易受伤。

比如这个球，维琴察的左中卫桑多试图通过斜长传直接找到游弋到右边路的罗尔菲尼，结果被卡波费里顶了回来。

佩尔西亚第一时间抢到第二落点，转身就是一脚地平球长传回去，找桑多目前正在对位的基耶里科。

基耶里科拿球以后也没什么正儿八经的传递，自己一个人拿球勉强晃开一点角度，三十米开外直接拔脚怒射，被门將康分特轻鬆没收。

这场比赛已经演化为一种开大脚的游戏，双方都在长传，要么找中场接应的球员，要么直接找对手后卫线身后。

然后就是不断的头球，或者被对手拿到再一脚长传打回来。

节奏看起来挺快，但场面难看而且莫名其妙。

这不是他想要的足球。

这也不是维琴察在主场应该给球迷们展示出来的足球，丑陋而简单粗暴。

本场比赛除了达尔蒙特错失的那个单刀球，维琴察这边威胁最大的一次进攻就是费拉里在大禁区边缘接球的时候连停带扣，穿了科森扎的小门，然后抢在纳瓦封堵之前打出的一脚远射。

这脚射门起脚稍显仓促，但质量还是不错的，地滚球直奔远角，擦著门柱的外沿飞了出去。

可以说维琴察是彻底被客队的怪招带进了沟里，己方球员的个人能力优势和短传渗透能力完全没有体现出来。

更为严重的问题是，在这种简单粗暴的比赛节奏里，双方在小范围內反覆爭夺高球，激烈对抗，犯规次数直线上升。

短短二十分钟，裁判已经开始掏牌了。

伊拉尔迪在跟佩尔西亚爭高球的时候被他胳膊肘顶腰间的小动作激怒，推了佩尔西亚一把。

而皮亚琴察这边科森扎被费拉里抓到正面突破的机会，跟不上对方的情况下不得不直接放倒了他。

双方各吃一张黄牌。

根据王胜的安排，前场只有莫拉、祖诺、基耶里科、穆纳里参与进攻，里扎只有有机会在边路持球时才会带球推进。

所以整个前场进攻就靠这4.5个人来完成，自然也不会有什么特別好的机会。

大部分的机会都是基耶里科这种，趁著对手没封堵到位隨缘闷一脚。

双方就这样僵持，比赛已经快三十分钟了。

莫德斯托有些纳闷：“王就想这样跟我僵持一整场吗？”

这种极致压缩空间的环境对双方的防守都是一种利好，维琴察很难攻破客队的大门，但皮亚琴察也很难对主队製造威胁。

他回头看了一眼对手教练席上的王胜，只见这个年轻的中国人並不著急，眼睛盯著比赛，嘴却在跟切萨里尼聊天。

“alex，你可以想想这种比赛如何打破僵局。”王胜讲话的语气很轻鬆，看似胸有成竹。

切萨里尼的脑筋飞速运转起来：“我们相比对手有什么优势？身体素质不吃亏但也不占便宜，论技术和拿球能力对手明显更强，那我们唯一称得上优势的是……”

由於达尔蒙特和罗尔菲尼两个人都是攻强守弱的球员，王胜在场边发號施令，要求己方球员多把球传到左路，去抓达尔蒙特和罗尔菲尼的身后。

这个策略最大的好处不在於进攻，而是在於逼迫这两名不断换位的、威胁巨大的边路球员不得不回去防守，沉到中场甚至后线上来补防，没法在球权转换的第一时间衝到前场。

在王胜的理念里，进攻本身就是防守的一部分，反过来亦然。

这次基耶里科游弋到左路拿到球，他在左路带球踱著小碎步往前推进，一对一试图正面突破对手的右翼卫达尔蒙特。

身边的卡波费里高速衝刺，从內线直接走肋部，带走了一名防守球员。

达尔蒙特看过赛前的分析报告，知道这傢伙是右脚球员，带球能力不错，在左路有一手威胁相当大的內切远射，他不敢怠慢。

基耶里科不由得咧嘴一笑。

因为他很清楚，还有一个人之前顶替卡波费里落位在了边后卫的位置上，他正在全速衝刺。

果然，里扎从边路狂奔而来，这名十九岁的小將个人能力不算突出，但战术执行力很好。

由於罗尔菲尼没有跟住这名小將，维琴察的右路瞬间形成一个一防二，达尔蒙特左右为难。他的选择是上抢施压，逼迫基耶里科把球交给里扎，然后自己再去回追里扎。

但基耶里科拿球能力还不错，轻巧地拉球摆脱了达尔蒙特的第一时间上抢，又试图向內线带球逼迫对手封堵。

直到跟队友拉开了比较远的距离，彻底带走了达尔蒙特，他才头也不回地用脚后跟一磕，把球敲给套边下底的里扎。

里扎是左脚將。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）