儘管射击课程是由其他教官带的，但李啸也很重视，毕竟这是学员们今后的防身手段之一。

李啸利用课余时间，运用机械联动机制，为射击训练场製作了一套活动標靶。

这套標靶总共有三十六个可以隱藏並移动的靶標，由三个士兵通过机械装置手动控制，创造了身临其境的射击体验环境。

所有的靶標都可以隱藏，並突然显现，还可以做短距离移动，有的甚至是一闪便消失了，大大提高了射击难度，並更接近於实战。

要说李啸能搞出这个，那还是因为，经过了几次绵里藏针的私下斗爭，校长李彧终於清楚了李啸的实力，不敢再刁难他。

李啸申请的经费，李彧现在都能及时足额地拨付了，所以李啸才能搞出这么个射击训练装置，还有前面讲到的那个综合感知实训场。

学员们都很喜欢这个射击训练场，因为那种近乎实战的体验，让大家都很有成就感，训练热情尤其高涨。

这些靶標上画有不同样貌的人，其中有敌人，也有普通百姓，打中敌人加分，打中普通人，则要倒扣分，以此来测试学员的心理稳定程度，检验学员的现场识別和应变能力，考核学员的射击水平。

每次射击训练，李啸基本都会到场，就站在场边，微笑著看大家训练。

刚开始，有些学员比较紧张，时常没有搞清目標的性质，就慌里慌张地开枪了，结果击中了普通百姓。

在一次训练中，女学员辛芳一连三轮都击中了普通人，有一轮还是连著击中两个，让李啸不禁摇头不已。

李啸把辛芳叫到身边，微笑地看著满脸通红的她，轻声说道：“辛芳啊，你的名字虽然叫辛芳，但人可不能真的心慌啊。”

“大伙刚开始训练时，都有一个適应期，不要急。”李啸开始他的循循善诱，“训练中，要善於总结，根据自己的弱点，调整训练的重点和方向。”

“比如说，你容易心慌，那就稳住了先別急，现阶段的重点就是要先稳住心態、提高辨识度、减少误击，接下来才是提高射击精度。”

“最后一步才是提高射击速度，分三步走嘛。心別慌，因为目前你的面前並没有敌人，不会威胁到你的安全，你也不要怕跑靶，跑就跑唄，要时刻记住，你现阶段的任务就是，要稳住別犯错。”

“至於其他步骤，慢慢练，一步一步来。”李啸拍了拍辛芳的肩膀，鼓励道，“別慌啊，好好练，我相信你能行，去吧！”

“是，李主任！”辛芳低著头应到，便转身归队了。

接下来的训练还是不理想，辛芳並没有解决误击的问题。

於是，李啸便把她留了下来，再单独陪她练一会。

“现在靶立起时，你只管瞄准，我来帮你辨识靶標，我喊好，你就迅速射击，我不喊，你就別扣扳机啊。”李啸微笑著指导著辛芳，“那我们就来试一下。”

“好，好，好——”隨著李啸时断时续的叫好声，辛芳受到了莫大的鼓舞，紧张的情绪渐渐地平復了下来

开了几轮小灶后，辛芳终於是慢慢克服了心慌的问题。