返回第七十九章 查房中的教学  双重医者:我与我的人性之战首页

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上午八点半,心臟外科病房。

晨间查房开始。今天江屿的团队特別庞大——除了常规的住院医师、实习生,还有江时安这位“进修医生”,以及几个从周边医院来观摩的基层医生。小小的病房里挤了十几个人,但秩序井然。

“先从术后患者开始。”江屿一边走一边说,“31床,张大爷,冠状动脉旁路移植术后第三天。昨晚引流量多少?”

值班住院医快速匯报:“胸腔引流管引流量120ml,色淡红,无血块。尿量1800ml,出入量负平衡800ml。”

“很好。”江屿走到床边,“张大爷,感觉怎么样?胸口还疼吗?”

72岁的老人精神不错:“好多了江医生,就是伤口还有点疼,咳嗽时更厉害。”

“那是正常的,术后咳嗽是为了防止肺不张,一定要咳,但可以按住胸口减轻疼痛。”江屿一边说一边检查伤口,“伤口癒合良好,没有红肿渗出。今天可以拔掉引流管了,试著下床走走。”

他转向团队:“对於冠脉搭桥术后患者,早期活动非常重要。但要注意监测——活动后心率不应超过静息时20次/分,血压下降不应超过20mmhg。张大爷有轻度copd(慢性阻塞性肺病),活动时要特別注意血氧饱和度。”

一个基层医生举手问:“江老师,如果患者疼痛不敢咳,导致肺不张怎么办?”

“很好的问题。”江屿示意大家靠近,“首先,充分镇痛是前提——不是完全无痛,是控制在不影响咳嗽的范围內。其次,可以教患者『有效咳嗽』的方法:坐起来,身体前倾,深吸气后屏住呼吸3秒,然后用力咳出,同时用手或枕头按住伤口。每天至少做十次。”

他亲自示范,动作標准而轻柔。基层医生们认真记录,有人用手机录像。

“第三,”江屿补充,“如果已经出现肺不张,可以用体位引流、背部叩击、或者支气管镜吸痰。但最重要的是预防。”

接著他们来到15床,二尖瓣成形术后患者。这是个42岁的女性,银行职员,因为风湿性心臟病导致二尖瓣狭窄关闭不全。江屿三天前为她做了成形手术,保住了自己的瓣膜。

“李姐,今天超声结果出来了。”江屿拿著报告,“二尖瓣功能基本正常,只有微量返流,不影响心臟功能。恭喜你,手术很成功。”

患者眼眶红了:“江医生,谢谢您……谢谢您保住了我的瓣膜。我同事做的是置换,要终身吃抗凝药,经常要抽血监测,太痛苦了。”

“这就是成形术的优势——保留自身组织,避免终身抗凝。”江屿向团队解释,“但成形术对技术要求更高,適应证选择也要更严格。什么情况下適合成形?第一,瓣膜结构破坏不严重,主要是瓣环扩大或腱索延长;第二,患者年轻,预期寿命长;第三,无严重钙化或感染。”

江时安补充道:“还要考虑外科医生的经验。成形术如果失败,术中需要改行置换,会延长手术时间和风险。所以初学者建议从简单病例开始。”

教学在查房中自然进行。每个病例都是活教材,每个问题都当场解答。基层医生们如饥似渴地学习,他们知道这些知识回到自己医院就能用上。

“江老师,”一个县医院医生问,“如果患者经济条件差,用不起机械瓣,生物瓣又担心再手术,该怎么选择?”

江屿想了想:“这是一个很现实的问题。我的建议是:第一,如果条件允许,儘量做成形,这是最经济的长远选择;第二,如果必须置换,患者年轻且经济困难,可以考虑用国產机械瓣,虽然寿命可能不如进口的,但价格只有三分之一;第三,如果患者年龄较大(>65岁),可以考虑生物瓣,虽然可能二次手术,但避免了抗凝的麻烦和费用。”

他顿了顿:“但最重要的是——不要把选择权完全交给医生。要充分告知患者每种方案的利弊,让他们根据自己的价值观和生活状况做决定。医学不是替患者生活,是帮助患者更好地生活。”

这番话让江时安深思。在他的医疗帝国里,选择往往是“最优技术方案”,很少考虑患者的个人意愿和经济状况。但江屿的实践告诉他:没有“最优”,只有“最適合”。而什么是最適合,只有患者自己知道。

查房继续进行。他们看了7床的室间隔缺损修补术后患儿,9床的主动脉夹层术后患者,12床的终末期心衰等待移植患者……每个病例都有独特的故事,每个治疗决策都蕴含深刻的医学思考。

当查房结束时,已经是上午十点半。基层医生们围著江屿提问,江屿耐心解答。江时安静静站在一旁观察,他发现江屿的教学有几个特点:

第一,问题导向。不是灌输知识,是从临床问题出发,引导学员自己思考。

第二,情境教学。每个知识点都放在具体的病例情境中,让学员知道“什么时候用”“怎么用”。

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