上辈子，刘卓豪跟陈老师在毕业后，並没有更多的交集。

或说，自己隱约在躲著对方，便是刚毕业那几年，从外地回来时，在街上碰见了，也多是装作没看见。

不是因为关係不好，而是不敢面对。

老陈虽然只教了他高三这一年，但却是一个很负责任的老师。

有时候，刘卓豪甚至有种感觉，如果老陈从高一时，便一直教自己的话，没准自己能上个二本。

他最后能从一个逃课去网吧的网癮少年，到勉强勾上三本及格线的原因，很大程度上，是因为这位老师把自己拉回课堂了。

刘卓豪清晰记得，每一次被『留堂』时，老陈监督自己做著试题，然后加班给自己批改，讲解。

烦吗？

一开始很烦，可这样的事情，老陈整整做了一个学期。

不止是自己，班级里有很多在高二时成绩不好的人，都跟自己一样被留堂，然后一遍遍重新刷题。

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整个过程中，老陈没有表达出一点不耐烦，一点瞧不起差生的样子。

一个老师是否有师德，多数学生是能从眼神、言语，甚至於是『感觉』，得出来的。

面对一个发自內心想要拉你一把的老师，一个三观正常的孩子，他是难去辜负的。

但有时候，一个用这种方式对你负责任的老师，反而给了最大的压力……

在没有考上合適的学校，在出了社会没有一个相对体面的工作时，他不太敢面对曾经对自己负责任的老师。

怕丟脸！

刘卓豪怕自己上前打招呼了，老师问自己在做些什么时，自己结结巴巴半天，说出来的答案让老师失望。

那比直接的批评更让人难受！

至於再之后的几年，他在社会上混久了，脸皮厚了，理论上是不怕了。

在见面时，应该能坦然地说出自己的工作和现状了，可便再没有机会碰著过了。

那是什么时候来著？

哦，大概是二十七八吧，也到了该接受自己平庸的年纪了。

“真彆扭啊……”

刘卓豪自嘲的关掉聊天窗口，点开了视频剪辑软体。

屏幕上，是今天早上摄像机记录下的画面，拥挤的学生、飞快的双手、蒸腾的热气……

那些被旁人忽略的汗水、专注以及自己对待食物、卫生的细节，都被这个小小的镜头忠实地记录了下来。

他拖动时间轴，开始剪辑自己的第一个视频。

14年的时候，大傢伙聊天更多还是用qq，而不是微信，就连一些比较年轻的老师，都註册了个帐號，加了班级群。

至少，在刘卓豪所在的沿海小城市是这样的。

但这个时候微信出了吗？

出了。

刘卓豪为了录製视频，特意买入的运动相机，便是在网上购买的，用的微信支付。

——gopro。

几乎每一个打算尝试作为视频博主的人，都会了解到的相机品牌，且几乎成为了运动相机的代名词。

而自己手里这款，是作为入门级，需要八百来块钱便能入手，再加上sd卡，电池和头戴稳定器，足足花费將近一千块钱。

虽然很贵，对於目前的自己而言，是一笔不小的支出。

但刘卓豪深知，网红路线才是自己的核心竞爭点。

因为“记录”本身，就是自己接下来的战略规划的一部分。

所以，刘卓豪並没有省下这笔钱。

第一颗纽扣必须扣好，开头，至关重要。

想到这里，刘卓豪打开了檯灯打光，架好相机，调整角度，让镜头既能捕捉到自己的侧脸，又能看到电脑屏幕上剪辑软体闪烁的界面。

他按下录製键。

“现在是……”

刘卓豪边剪视频，边偶尔把目光看向镜头，“14年的6月份，我开始尝试做一个视频博主。”

“为什么突然想做这个？嗯……我刚高中毕业，成绩出来了，够上个三本。”

“但三本学费，大家懂的都懂，对普通老百姓家来说压力不小，所以我想，趁这个假期做点什么，试试看能不能帮家里减轻点负担，也给自己找条路……”

他语速平缓，没有刻意煽情，就像在陈述一个简单的事实。

在镜头前，刘卓豪显得很鬆弛，就好像是聊天一样，有著很多个人自言自语的碎碎念。

这种『鬆弛感』，是他刻意营造的。

不同於之后，在快节奏时代影响下的『短视频』赛道，目前『长视频』赛道的观眾的包容度很高。

人们能愿意花上二十、三十分钟的时间，去看一个视频。

而其中便包括，生活记录类型的视频。

生活记录，目前在国外的一些视频网站上，已经开始风靡，但是在国內各个视频网站，並不常见。

但已经有人开始尝试了，特別是小破站上，有很多海外留学的博主会记录自己在日本、韩国、德国……的留学日常。

刘卓豪为什么会了解到呢？

因为上辈子，他也有类似的想法。

有不少在国內高考成绩不好的人，去到国外，先上一上语言学校，然后在尝试著备考国外的大学，或是专科学校。

不管好坏，这份留学经歷的『镀金』，都给他们的人生简歷提升了极大的价值。

至少，比起於刘卓豪所上的学校要好得多，所以他当时，也有了解过这方面的视频，像是叶修，硬硬火，假美食博主……

接下来的几年里，国內会有越来越多的留学机构，相辅相成之下，流量也会越做越大。

但刘卓豪没有走这个路线的想法，虽说，这条路对於之后几年而言，流量的扶持或许会更大一些。

但他没有走这条赛道的打算。

刘卓豪上辈子没有留学的经歷，也即是说，如果硬要走这条赛道，他等同於从零开始，即使是有著一些『远见』，却同样缺少实践的经验。

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