而胤禛又生出了弘时这么一个仅仅六岁，便能冷不丁的將他拿捏的怪胎。

鄔思道有些失神的坐到了凳子上，放下拐棍后，便见弘时摊开了手中的书，问道：

“先生，学生不懂这句：所谓齐其家在修其身者，人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。请先生为学生解惑。”

鄔思道再次一愣，他伸手取过弘时的书，合上一看，果真是《大学》，心中顿时有些无奈。

“弘时，此乃《大学》，集修身、齐家、治国、平天下之道也，你年纪尚幼，如何学得？以你的年纪，须得从《三字经》、《千字言》学起。”

弘时面容不变，眉头却微微一挑，淡淡的说道：“先生，我已能诵半部《大学》，如何学不得？先生既知我志，那些什么劳什子的又学来何用？”

“即便你有大志，治学也得从根基打起......什么？你说你已能诵半部《大学》？”

鄔思道正要对弘时讲说道理，可又猛的一顿，眼神中有些不敢置信。

弘时眼皮一抬，隨即便直起腰，双手平放胸前，开始背诵起来。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善......”

“《诗》云：瞻彼淇澳，菉竹猗猗......”

“......此谓身不修，不可以齐其家。”

半篇《大学》从弘时口中缓缓背诵出来，鄔思道双眼微眯，下意识的轻轻摇头，身体跟隨著弘时的节奏，晃动起来。

直到弘时停了下来，才听他继续说道：“这最后一段，学生有些不明其意，敢请先生为学生解惑。至於后续半篇，学生不明者眾，仍需先生循序教我。”

鄔思道回过神来，眼神莫名的盯著弘时，有些不知该说些什么。

眼前这个孩子真的是刚启蒙不久吗？

心机如渊，以力慑人，又天纵之资，六岁登堂。

古之圣贤亦如是乎？甘罗虽相，亦黯然焉。

此时，心念闪过之际，鄔思道心中的不快瞬间烟消云散，他仿佛是发现了一块绝世璞玉，比他选择辅佐的胤禛，要强的多得多。

这等天资，若巧以雕琢，不王天下而何？

同样，身为幕宾，若能生佐两代君王，岂不是死而无憾矣。

鄔思道突然哈哈大笑，笑的开怀，笑的畅快。

停下来后，他看著弘时，认真的说道：“好，终是某小瞧了你，今后便教你经史要义，古之典籍，助你贯通古今，俯掌经纬。”

“你且看这一段......”

之后的一个多时辰，鄔思道耐心无比的为弘时讲解了后半部《大学》，並引经据典，让弘时很快便通晓了整部书的深意。

虽然这本书的根本要义里，弘时真正想要的只是平天下之道，可对於其他方面也没有完全摒弃。

即便心里对有些理论不屑一顾，他也没有与鄔思道爭论什么。

直至此番授课结束，两人才惊讶的发现，不知何时，胤禛早已来到了凉亭之外，静静的站在那里，眼神中闪烁著惊讶之意的看著鄔思道和弘时。