这一次模擬里，林立虽未做也任何干预，但系统仍给出了 3170元的额外奖励。

不过，这点钱对他而言不值一提，真正让他期待的是，那个助人任务总算有了动静。

【改变未成年人或残疾人命运数：1/200。】

不过，这任务进度有点慢，林立看了一眼画面上那个“1”字，心道自己模擬了两次，才获得一个点，这想要达到200点，得要等到猴年马月啊？

他很快退出系统，专心致志地驾驶摩托车，不过三四分钟便回到了西洲小学。

校园里，数学考试结束已近半小时，操场內却依旧很热闹，此时，六个高年级学生正玩著扔沙包。

这是一种沙包砸到了身上，就要被惩罚去做投手的游戏。就比如说现在，场地两端正各站著一个投手，其中一人手里攥著个拳头大的布缝沙包，正虎视眈眈地盯著场中四个气喘吁吁的同伴。

因为剧列的运动，那四个同伴早已是满头大汗，就连身上单薄的衣服也湿了大半，他们目光警惕地盯著投手，时不时扭动身子干扰著对方。

投手猛地抡起手臂，扔出沙包狠狠砸向场中一个黑瘦学生，眼看就要砸中时，那学生腰部一扭，竟险险躲过，却也踉蹌著差点摔倒。

他刚稳住身形想往另一边躲，另一位投手已迅速俯身捞起地上的沙包，对著他的屁股狠狠砸了过去。

沙包飞来的速度又快又狠，黑瘦学生躲避不及，被砸中了大腿，他“哎”了一声，有气无力地捡起沙包，抹了把汗走到画线处当起了投手

刚才那位投手则大笑著走进场里，他取代了黑瘦学生的位置，时不时蹦跳几下，做假动作干扰著新投手的判断。

这时，那黑瘦学生注意到了林立一行人，他扔掉了沙包，右手蹭在衣服上擦了擦汗水，然后把手举过头顶，朝这边行了个礼。

其他几个学生也转过身望向校门口，有人喊了声“林先生”，接著一个个跟著行礼。

林立神色一肃，等孩子们放下手，才转头看向陈虞。

陈虞微微点头，带著和善的笑意上前和那学生聊了几句，很快便返了回来。

“林先生，他们说这是校长的意思。”陈虞瞥了眼又开始扔沙包的六个孩子，动容道，“校长放假前提过，说你捐资翻修校舍，为表谢意见了你要行礼。”

“过了，校长这样做太过了。”林立轻轻摇头，他实在受不起这样的礼，便想著过一会儿见到何主任后提一提这事，不过，自己往后大概很少再来西洲村了，就没有必要再提这事了。

办公室里的何主任这时也看到了他们，快步迎上来：“林先生，下午好啊。”

一行人很快到办公室坐下。听闻大井山村村委和村小校长都支持合併，何主任脸上露出笑意：“好，好，好！大井山小学有三四位教学水平很高的老师，两校合併后，我们村小的学生可有福了。”

“何主任，恕我冒昧问一句，西洲村小学有图书借阅室吗？”林立忽然开口问道。

“林先生，我们学校校舍本就紧张，哪有地方弄图书借阅室啊？”何主任摇了摇头，像借阅室这种东西，估计只有镇中心小学和县城的小学才有资源进行配置。

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