第二天是周六，要去县文化馆上课。鸡才叫头遍，陆怀民就醒了。

窗外还是墨黑的天，只在东边天缝里透出一丝鱼肚白，朦朦朧朧的，像谁用清水在宣纸上轻轻润了一笔。

陆怀民轻手轻脚地披衣下床。

堂屋里，母亲周桂兰已经起来了。

灶膛里的火“噼啪”轻响，火光將她的身影投在土墙上，一晃一晃的。

“妈，您咋起这么早？”陆怀民压低声音问。

“给你烙几张饼，路上垫垫肚子。”母亲回过头，脸被灶火映得红扑扑的：

“去县里路远，晌午还不知道啥时候能吃上口热乎的。”

玉米面里掺了少许珍贵白面，和得稠稠的。

铁锅烧热，舀一勺麵糊摊开，“滋啦”一声，香气便跟著白烟一起冒了出来，满屋子都是香气。

“还有几个窝头，也带上。万一不够……”母亲说著，又从碗橱深处摸出个小油纸包，打开，里面是七八块拇指大小的、黑乎乎的东西：

“红糖块。你爹昨晚去村头代销点换的，你读书费脑子，累了含一块，添点儿力气。”

陆怀民接过那油纸包，红糖块看上去有些粗糙，但甜丝丝的气味却一个劲儿往鼻子里钻。

父亲陆建国也起来了，披著件旧褂子，蹲在门口“噠、噠”地劈柴。

他没说什么，只是等陆怀民收拾停当，背起书包要出门时，他才站起身来：

“路上当心。去了，好好谢谢人家陈老师。昨天他走得急，话也没说囫圇……有机会，一定请他来家里吃顿饭。”

“嗯。”陆怀民应著，推开了院门。

天光渐亮，远处的山峦显露出黛青的轮廓，村口老槐树下，李文斌已经等在那里了，不停地跺著脚取暖。

“文斌哥，等久了？”陆怀民快步走过去。

“没，我也刚到。”李文斌摇了摇头：

“心里头……跟揣了个兔子似的，扑腾扑腾直跳。怀民，你说，今天上课，老师会不会讲报名的事？还有志愿……”

“去了就知道了。”陆怀民其实心里也有些翻腾，但面上还是稳的。

他抬头看了看天色：“走吧，別误了班车。”

班车依旧那么破旧，一路顛簸。

可车上的人，似乎比上次多了些，也杂了些。

除了公社干部和走亲戚的农民，明显多了不少像他们一样的年轻人。

有的沉默地看著窗外，有的手里还攥著书本或笔记，低头默念。

车到县城，日头已升得老高。

街道似乎比上次来时多了些生气，墙上隱约可见新刷的標语痕跡。

文化馆楼前的小广场上，人比上次更多了，黑压压一片，几乎挤不下。

嘈杂的议论声匯成一片嗡嗡的背景音，仔细听去，全是关於“报名”、“考试”、“复习”的字眼。

陈卫东站在楼前的台阶上，正拿著铁皮喇叭维持秩序：

“大家静一静！按公社排队！不要挤！资资料保证发到每个人手上！”

他的嗓子有些沙哑，额头上冒著汗，但精神头十足，眼镜片后的眼睛扫视著人群，像在寻找什么。

当看到陆怀民和李文斌时，他眼神一定，朝他们微微点了点头。

排队，登记，领资料。

这次发下来的，是装订成册的《高考复习大纲（草案）》和《报名须知（初稿）》。

虽然仍是粗糙的油印本，墨跡深浅不一，有些字跡甚至略显模糊，但无疑是雪中送炭，拿在手里沉甸甸的。

“拿好了，回去仔细看，有不明白的，下课可以问我。”

发资料的老师叮嘱著，语气里也带著不同以往的郑重。

领了资料，登记好，捏著那张宝贵的听课证，两人再次走进那间临时教室。

陆怀民和李文斌来得早，还在前排找到了位置。

刚坐下，就看见陈卫东抱著一大摞资料走了进来。

人渐渐来齐了，教室里也渐渐安静了下来。

“同志们，”陈卫东开口了，“我想，不用我多说，大家都知道我们今天为什么坐在这里。”

台下鸦雀无声，所有的眼睛都望著他，亮得灼人。

“广播，大家都听到了。”陈卫东顿了顿：

“中断了十年的高考，恢復了。报名时间，十一月五號到十五號。考试时间，十二月十號、十一號。”

他的目光缓缓扫过全场：“满打满算，我们还有不到五十天。”

台下响起一阵细微的抽气声。

时间，像一把突然落下的铡刀，悬在了每个人头顶。

“时间紧，任务重。但这不是我们退缩的理由。”陈卫东提高了声音：

“今天上午，我不讲新课。只做两件事：第一，把报考的政策、流程、注意事项，掰开了，揉碎了，跟大家讲清楚。第二，谈谈志愿——你想考什么？为什么考？这关係到你未来四年，甚至更长的路，该怎么走。”

他拿起粉笔，转过身，在黑板上写下两个大字：“报名”。

从报名条件、所需材料（户口本、学歷证明、单位或公社介绍信、体检表），到报名点设置、缴费標准（每人五毛钱），他一条一条，讲得极其细致。

遇到容易產生歧义或让人心里没底的地方，比如“具有相当於高中毕业文化水平”这一条，他反覆解释，並举了实例，包括县里对陆怀民这样立足农村、自学成才、且做出实绩的青年的认可。

“总的原则是，实事求是，不唯文凭论！”陈卫东强调：

“大家不要被自己『只是初中毕业』、『丟了书本多年』嚇住。关键是你现在掌握了多少，你为学习付出了多少，你的潜力在哪里。这些，审核的人会看，我们也会给你们证明！”

他的话像定心丸，许多紧锁的眉头稍稍舒展了些。

接著，他讲考试科目，文科考政治、语文、数学、史地；

理科考政治、语文、数学、理化。

每科的分数占比，大致题型，复习重点……事无巨细。

“关於志愿，”陈卫东换了支红色粉笔，在黑板上另起一行，写下这两个大字：

“这是今天最重要的部分。志愿填报，在报名时就要確定。虽然录取时可能会有调整，但第一步的选择，至关重要。它基於你对自身的认识，对未来的期待，也基於对国家需要的理解。”

他转过身，看著台下：

“我知道，很多人想考理工科。为什么？因为国家喊出了『四个现代化』，因为学好数理化，走遍天下都不怕。”

陈卫东笑了笑：

“这是现实，无可厚非。”

“但是，”他话锋一转：

“我希望大家在选择时，除了现实，也能听听自己心里的声音。你真正感兴趣的是什么？你擅长什么？你有没有自己的理想？比如，你想让亩產更高，你想设计更好的机器，你想研究治病的药，或者……你想写出能打动人的文章，想釐清歷史的脉络，想探寻社会的规律？”

教室里静悄悄的，只有笔尖在纸上划过的沙沙声。每个人都在思考。

陈卫东放下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰：

“现在，给大家二十分钟时间，自己想一想，也可以和旁边的同志小声討论。一会儿，我们几个老师，挨个和大家聊聊。”

学员们渐渐骚动起来。

有人埋头在本子上写写画画，列出可能的选项；有人和身旁的人交头接耳，交换著想法；更多人则是望著黑板上的“志愿”二字，陷入了沉思。

而陆怀民早就想好了。

前世，他在农机站干了二十年，从维修工到技术员，再到工程师，这条路他熟悉，也有感情。

这一世，他依然想走这条路——却不是简单的重复，而是带著前世的积淀与遗憾，在这条路上走得更远，钻得更深。

“怀民，你想报什么？”李文斌凑过来，小声问。

“工科。”陆怀民说，“具体……还没完全想好。”

其实他想好了。但在说出来之前，他想先听听陈卫东的意见，那位亦师亦友的长者，会怎么看？

“文斌哥，你呢？”

“我想学医。”李文斌推了推眼镜，“我爸妈……他们以前常说，一个国家的体面，是从每个人的健康开始的。”

他顿了顿，声音更低了些：“还有，援朝昨天跟我说，他想学农。”

“学农？”陆怀民有些惊讶。

赵援朝，那个从首都来的知青，居然想学农？

“嗯。”李文斌肯定地点了点头，“援朝说，他在农村待了这五年，才真知道粮食有多金贵，土地有多实在。要是能研究出更高產的稻种，让地里多打粮，让大家都能吃饱饭……他觉得值。”

陆怀民听著，心里涌起一股暖流。

这就是1977年的年轻人。

他们从四面八方来，身上带著时代的伤痕，却有著相似的梦想——

那梦想不儘是为了个人的前程，更为了脚下这片土地，为了这个百废待兴的国家。

“都会实现的。”陆怀民轻声说。

“你怎么知道？”李文斌问，有些迷糊。

陆怀民顿了顿：“因为……这个国家需要。”

是的，这个国家需要医生，需要工程师，需要农学家。

需要所有在漫漫长夜里依然相信天会亮、並愿意为之跋涉的人。

……

二十分钟后，陈卫东开始挨个叫名字。

四个县中的老师各自搬了把椅子坐在讲台上，像耐心的大夫，准备一对一地“把脉问诊”。

轮到陆怀民时，已经是上午十点半。

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