第350章 亲事

“驍骑营已立，还需一位千户统筹全局。”

金色的日月战旗之下，李驍面向所有学生兵，沉声喝道：“李书荣！”

“末將在！”

一旁的李书荣立刻上前一步，身姿挺拔如松。

他此前作为考核监督官见证了学生兵的实力，也早已经得到了李驍的知会，此刻的眼中满是激动与期待。

“本王任命你为驍骑营千户，全面负责驍骑营的训练、作战与日常管理，你可有信心担此重任？”李驍语气严肃，目光紧紧盯著李书荣。

“末將有信心，定不辜负大王信任！”李书荣重重右手重重抚胸行礼，声音鏗鏘有力“好！”

李驍又抬头看向学生兵们，大声说道：“本王命令，免去武卫军百户李书荣职位，任命为驍骑营千户。”

说罢，李驍走上前，將那面象徵驍骑营荣耀的黑色日月战旗递到他手中。

“此旗在手，便代表本王的意志，驍骑营是大秦的新血，你要带好这支部队，让它成为北疆军中的尖刀！”

“末將领命！”李书荣双手接过战旗。

任命完千户，李驍又开始宣读百户任命：“任命王锐、周恆、吴烈、郑峰、赵岩、孙毅为驍骑营百户，即刻到任！”

六道身影迅速从武卫军队伍中走出，齐齐躬身领命。

“末將遵命！”

“誓死效忠大王！”

这六人皆是二十岁左右的年纪，身著黄底红边甲冑，面容虽显年轻，眼神却透著久经沙场的沉稳。

他们都是李驍的心腹，有的甚至在孩童时期就跟著李驍，由李驍亲自教导战术谋略与新军纪律，以及作训方法。

东征之战中，他们更是衝锋在前，立下不少战功，早已是都尉军衔，完全有能力担起百户之职。

“你们跟隨本王多年，知晓本王的作战风格与治军理念。”

李驍看著六人，语气满是郑重：“驍骑营的士兵多是年轻子弟，你们既要教他们实战技巧，更要將大秦军人的忠诚与纪律刻进他们骨子里，明白吗？”

“末將遵命。”六人齐声应道，声音坚定有力。

紧接著便是都尉任命，都是出身武卫军的年轻一代，皆是隨李驍东征、与敌人面对面血战过的亲卫骨干。

被点到名的亲卫们纷纷出列领命。

而就在眾人以为都尉任命即將结束时，李驍又补充道：“除此之外，金州武备学堂的陈牧之、穆英、张哈图，大漠武备学堂的前三名学生，也直接任命为都尉。”

此言一出，广场上顿时响起一阵低低的惊嘆。

眾多学生军纷纷羡慕的看向陈牧之三人。

他们都还是新兵的时候，这三人竟然都能和老兵一起当都尉了。

不过倒也没有人不服气，毕竟这三人乃是三百多学生中的依依者。

陈牧之三人听到任命，又惊又喜，连忙走上高台，对著李驍抚胸行礼，齐声说道：“谢大王信任。”

“学生必誓死效忠大王！”

李驍看著三人，语气温和却带著郑重：“你们虽在实战考核中表现出色，战术素养与纪律性不输老兵，但毕竟没有经歷过真正战场的残酷。”

“给你们这个职位，既是奖励，也是考验。”

“往后要多向老兵学习实战经验，儘快成长为能独当一面的军官。”

“末將定不负大王所望。”三人再次躬身，眼中满是坚定。

隨后，李驍让人取来早已准备好的奖励。

两名土兵捧看托盘上前，托盘上摆放看三把镶金骑兵刀与十个精致的千里眼。

李驍拿起第一把刀，递到陈牧之面前：“此刀为我秦军制式军刀，武戎刀。”

“刀身一面刻『武戎”，象徵军人的使命；另一面刻『成功，成仁”，代表军人的气节与荣耀。”

“你是金州学堂考核榜首，这把刀赐予你。”

“望你再接再厉，为我大秦立下不世功勋。”

陈牧之双手接过带鞘的骑兵刀，忍不住握紧刀柄，心中满是自豪。

紧接著，李驍又將另外两把刀分別授予穆英与张哈图，三人持刀而立，引得周围学生们阵阵羡慕。

隨后，李驍又命最终考核的前十名学生上台，亲自赐予他们每人一个千里眼。

他打算將此授刀仪式作为惯例延续下去，金州和大漠学堂的每一批毕业生中的前三名和前十名，都会由李驍亲自授予骑兵刀和千里眼。

这两者都寓意著指挥权，是李驍赐予他们的荣耀，也是对他们的未来期望。

至此，驍骑营的框架已完全搭建完毕：李书荣任千户，六名武卫军出身的都尉任百户十余名亲卫骨干与两所学堂的六名优秀学生任都尉，其余优秀学生担任什户。

只待从民间徵召的五百余名青年到齐，一千两百人的驍骑营便能正式建立。

“新军！”

看著驍骑营的框架逐渐清晰，李驍的思绪不禁飘回了多年前。

当初，他第一次指挥对葛罗禄人的战斗之时，面对疯狂的四堡联军，他无动於衷。

只因为，这便是这个时代军队的本色，野蛮、混乱，贪婪，仅凭血气之勇作战，战后疯狂的发泄兽慾，没有任何人能轻易改变。

那个时候，李驍便想过要建立一支全新的军队，一支有纪律、有战术、有信仰的新式铁军。

但当时的情况，实在是太难太难了。

没有稳定的根基，没有充足的粮餉，没有足够的威望，连自身安危都需时时提防，建立新军就是找死。

如今，十年过去，他从金州少年成长为秦王，终於將当年的想法变为了现实。

想到这里，李驍眼中闪过一丝感慨，隨即又被坚定取代，驍骑营，只是一个开始。

接下来的五天，李驍一直留在学堂营地，亲自主持驍骑营的改编。

从制定新的训练科目，到划分各百户的职责范围，再到协调老兵与学生兵的配合，每一个细节他都亲自监督。

確保驍骑营从一开始就朝著“新军”的方向发展。

閒暇之余，他还检阅了学堂另外两期学生的生活与训练情况。

第二期的学生大多是他出征前见过的，如今已褪去稚气，能熟练完成基础的骑射与体能训练。

而第三期的学生年龄更小，大多是七八岁的孩子，对李驍这个“大王”完全陌生，见到他时，既好奇又带著几分怯意。

李驍没有摆大王的架子，而是走进他们的帐篷，翻看铺盖是否厚实，询问每日的伙食是否能吃饱。

在训练场，他拿起一个孩子的短弓，手把手教他调整姿势。

在课堂上，他还抽查了几个孩子的识字情况，看到他们能流利背出《秦王启示录》的片段，脸上露出了欣慰的笑容。

而且李驍的外甥罗文忠，和二丫的外甥苏无疾，也在第三期学生之中。

李驍找了个机会，將这两个小傢伙叫了出来，叮嘱了一番，並且將大凤、二丫等人托他带来的日常东西交给了两人。

在离开之前，李驍亲自向第二期和第三期学生训话，语气温和却带著力量：“你们的学长已经成为驍骑营的將士，即將扛起守护大秦的责任。”

“而你们，也要努力学习、刻苦训练，將来不仅要超越学长，更要成为大秦的栋樑。”

“记住，这个世界的法则从未改变，强者必须统治弱者。”

“要么用剑守护家园，要么用犁耕耘土地，而这一切的前提，是大秦必须强大。”

“秦国高於一切！”

年幼孩子们似懂非懂地点头，却牢牢记住了李驍的话。

“秦国高於一切！”

“强者必须统治弱者，若不想被別人统治欺压，就必须变强。”

下一秒，所有学生也如同之前的陈牧之等人一样，双腿跨立，右拳重重的抚在胸口，大声喊道：“忠诚！”

“忠诚！”

“忠诚！”

“誓死效忠大王！”

训话结束后，李驍叫住了武刚与赵烈，再次强调武备学堂的办学核心思想。

“强势的思想造就强势的民族，弱势的思想只会造就弱势的民族。”

“思想的形成，全在於教育的培养。”

“你们身为学堂的管理者，不仅要教孩子们骑射与战术，更要把大秦的理念、华夏的尊严刻进他们的骨子里。”

“让他们知道，自己为何而战，向谁效忠。”

“大秦高於一切，这比任何武器都重要。”

“臣等明白！”武刚与赵烈齐声应道。

隨后，他带领武卫亲军启程返回龙城，而驍骑营也按照计划，开拔至龙城外的军营驻扎，匯合大漠武备学堂的学生军，开始了正式的改编与训练。

八月，龙城大喜。

李驍的堂弟二豹成亲，女方家乃是敦煌汉民出身，比起一些金州老汉民家族，地位和资歷略有不如。

其父亲在漠北之战后转业，被李驍任命成为甘肃按察使。

说起“按察使”一职，便是李驍为制衡地方权力新设的官职。

此前北疆制度尚未完善，各州的將军主军事、巡抚管民政，皆是独掌一州大权，难免出现权力过於集中的隱患。

为此，李驍特意设立按察使，主管一州司法、审判、缉盗与治安，且直接听命於他，与巡抚分管民政、司法，形成相互制约之势。

如今这一制度已在金州、甘肃等地试点，日后將成为各州標配。

就连万户、千户等基层单位，也不会再让民政官员一手遮天，北疆的官僚体系正逐步走向完善。

距离成亲还有半个月时，李东江便已处理完关中的事务，快马加鞭赶回龙城。

回到家的傍晚，二便红著眼圈跑到秦大妮的住处哭诉。

原来李东江此次回来，竟又带回两个年幼的儿子，李驍又多了两个堂弟。

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