村长的葬礼办了三天，林凡没有再露面。

他像一头沉默的耕牛，白天照常上课，夜里就著那盏火光越来越小的煤油灯，將大凤村的教育现状，一页一页地钉在纸上。

不罗列还能存留一丝侥倖，罗列下来，才看清这触目惊心的贫瘠。

大凤村小除了一个漏风的教室、一块裂缝的黑板、几张吱呀作响的桌子和那盒彩色粉笔，几乎一无所有。

林凡盯著名单上那几个“撑不过三个月”的代课老师名字，又看向纸上那片巨大的空白，第一次感到笔有千斤重。

但眼下，一个更迫切的难题，压倒了村小的问题，摆在了眼前。

梁正隆交给他的，不是一篇报导，而是一副沉甸甸的担子，他需要跑遍大凤镇下辖的所有村落。

教学、调研、撰稿……他纵然有心，也分身乏术。

文化站的推荐信不是万能的通行证。

大凤镇本就是贫困镇，下辖的村，更是一个比一个穷，想让那些大字不识的人外村村民配合自己，前方的阻力，他可以预见。

煤油灯的灯苗，猛地躥高了一下，又虚弱地矮了下去。

林凡合上本子，在晃动的阴影里，得出了一个不能再清晰的结论：

他必须找到一个帮手。

次日中午，刚上完上午的课，他就把王浩叫到了一边。

“浩子，最近英语进步很快，不错。”

“多得凡哥你啊！my name is wanghao！”王浩听到林凡的夸奖，笑了起来，“我说得怎么样？”

“很流畅了，不过你现在主要是以口语为主，以后，还得慢慢地学读写，那才是最难的。”

“没事，我会努力跟上！”

“嗯。”看著王浩积极的態度，林凡心里也生出作为老师的欣慰，“我有事情想要你帮忙。”

“帮忙？”王浩有些意外，“凡哥，你是我老师，有事你就说，能帮的我一定能帮。”

林凡拿出文化站的介绍信，简单把事情的来龙去脉说了一遍，道：

“你拿著这个介绍信，分別去山坑、河洞、狗岭三个村，找到他们的村长，寻求他们的帮助和配合。当然，他们未必会答应，主要是看看他们的態度。”

“可是......我一个毛头小子，他们能搭理我吗？”

“你要是以后想出去做生意，一定是从干销售做起，这个时候就是锻炼你口才的时候了。”

王浩挠了挠头，有些不確定。

“你要是觉得自己不行，那我就......”

“我行！”王浩忽然瞪大了眼睛，“男人怎么能说自己不行呢？！我行！”王浩接过了介绍信，像是接过了一道军令状，但眼神里还是闪过一丝少年人特有的忐忑，

“凡哥，那……我具体该跟他们说点啥？他们要是问我具体调查啥，我答不上来咋办？”

林凡看著他这副又勇又怂的样子，笑了笑，又拿出记事簿，翻开其中一页，上面已经写好了几条清晰的问题。

“我都给你准备好了。你不需要跟他们讲大道理，就问他们三件事。”

林凡指著簿子，一条条交代：

“第一，问他们村小有几个娃娃，几个老师，学校都有些什么。据我所知，不是每一个村子都有学校，这个你要区分。”

“第二，问他们目前村里適龄娃娃们上学的状况是怎么样？。”

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