啪嗒！

隨著灯光暗下，北电放映室前方的大幕陡然亮起。

和前世《捕鯨男孩》开篇描写繁华地域、女主播裸露身体和骯脏工作环境的对比，然后利用相似体转场衔接进屏幕另一头的主角视觉不同，《雪线向南》的第一幕程子阳选择了群戏。

理由？

没有理由，这不过是影片里独属於他的一点原创，亦或者可以称为天才还是蠢蛋的灵光一闪。

画面中，一行人老少皆有，或坐或站或靠，依託在一堆木料之上。

最中间一人留著短寸、脸颊青涩，正搂著旁边年龄相似的好友露出灿烂笑容。

紧接著，镜头缓缓朝前推进，一直到青年完整的五官占据整个大幕。

沾满木屑的脸颊並不洁净，如刀刻斧凿般的轮廓在特写放大下更呈现出一种粗糲的磨砂质感。

颇有一种青春夹杂岁月的衝突之美。

镜头继续移动，一连串近似完美无缺的神態展现已然足够惊艷，但当下一幕中那双眸子驀然闯入观眾视野之中时，之前的一切仿佛都失去了吸引力。

第四堵墙，独属於表演里的特殊叫法。

简单来说就是將演员与观眾隔开的假设障碍，其目的是让演员忘记观眾的存在，同时给观眾塑造出一种仿佛在看真实发生故事的感觉。

而直视镜头则是一种相对罕见的表现方式，利用特殊的场景设计加上演员卓越的微表情变化，直接打破和观眾之间的第四堵墙，彻底让电影照进现实。

就好似奉俊昊《杀人回忆》最后的那个画面，当电影人物透过摄像机望向观眾，屏幕前的每一个人都成为了凶手的同谋。

而现在！

那双本该走温暖路线的眸子，搭配上这样一种小眾技巧，就...挺让人摸不著头脑，放映厅里至少半数人都微微蹙起眉头，陷入了思索。

这种困惑与审视的情绪，一直持续到影片的最后一幕：同样的位置、同样的人物、却是截然不同的服饰装扮。

那一抹相似却又仿佛蕴涵天壤之別的笑眼，再次穿透银幕直勾勾地望向镜头，望向每一位观眾....

！！

黑暗中，田壮壮的瞳孔骤然收缩。

与表演系老师们將关注重心放在程子阳那无可指摘的演技上不同。

身为导演兼相关专业老师的他，几乎瞬间就从这两双几乎一比一还原、却又承载了完全不同灵魂的眼神对比中，捕捉到了最关键的作者意图。

所以，此刻坐在荧幕前的他们是不是和《杀人回忆》的观眾一样，被巧妙地纳入了敘事中成为了本部关於“虚幻与现实”、“时代与网络”故事里的共谋与助推者？

没人能给出回答。

伴隨著李默轻轻眨动两下眼睛，画面跟著暗下，幕后感谢开始播放，室內灯光逐一亮起。

原本寂静的房间在没有了电影的放映后反而变得更加安静，只隱约听见几位亲自带过程子阳班级的授课老师频频扭头的细微声响。

“这部电影非常精彩！”张会军的声音適时响起，打破了这奇妙氛围，“尤其是程子阳同学的表演，堪称炉火纯青。”

这番讚扬如同按下了播放键，其他老师的夸奖立刻接踵而至。

“程子阳，厉害呀！”

“作为你的老师，我必须给你竖大拇指！”

“要我说，这电影完全体现了我们学校教学方针的成功，就是最扎实的教学成果展示！”

“还得是劲松会教学生，妥妥的优秀教师...”

“....”

角落里，杨蜜望著被讚誉淹没的好友，脸上流露出无比复杂的神情。

合著这就是你口中那部『还行』的电影？

无关嫉妒，她只是感到一股难以言语的震撼。

这部长达九十多分钟、技法与思想都极具衝击力的影片，竟然真的出自自己好友-程子阳之手。

特別是当片尾字幕升起，感谢名单上那如同复製粘贴般不断重复出现的三个字：

製片：程子阳；

导演：程子阳；

编剧：程子阳；

剪辑：程子阳；

调色....

美术指导....

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