在陈凡干这件事的时候，徐魏国也正好去找教务处的张主任。

他话还没开口，对方却先说了。

“徐老师，你来的正好，我有事找你。”

张天祥询问道：“我今天上午听到一些老师说，你们班陈凡在搞一个什么学友社，你知道吗？”

“额，我就是为了这件事来。”徐魏国没有想到自己还没说呢，主任就知道了。

他立马把这件事给张天祥解释了一遍，也说了说自己和董静的看法。

“所以，你的態度是支持的？”

徐魏国回答道：“嗯，我是比较支持这种行为，觉得这个创意不错。

所以这才来帮著陈凡跟主任你商量下，希望得到你的支持，把操场边上那个废弃的房子给他们用。”

“我不答应，好像也不行了。”

张天祥有些调侃的说道：“你那个学生已经在干了，全年级估计都知道这件事了，房子我听说也已经在用了吧？”

徐魏国闻言，有些尷尬道：“这学生也真是的，都没有等我的消息，就开始自作主张搞。”

“他这是在玩先斩后奏呢。”

张天祥犹豫了下，说道:“反正我是不知道这件事的，你徐老师也没有跟我说过。“

徐魏国：“……”

下午的时候。

徐魏国找到陈凡，笑骂道：“你动作还麻利呢，我都没还没有跟你回话，你就自己已经在开始干了。”

“那不是我相信徐老师你嘛。”

陈凡嘿嘿笑道：“只要你出马，哪会有搞不定的事情。”

“你小子，少给我拍马屁。”

徐魏国道：“既然要搞，你就要好好的搞，搞出效果来，主任对於你这个事情现在属於睁一只眼闭一只眼。”

“我懂。”

陈凡道：“既不支持也不明確反对，默认嘛。”

这种模糊的处事情原则，就很有领导风范。

反正都是学生私下弄的，万一出现问题了，他也没有大责任。

大不了及时叫停。

这种“老油子”方法，陈凡上辈子也没少干。

对於和自己关係比较好，或者自己比较认同，但是又不太界定和符合程序事情的默认。

成功了，站出来，这事我知道，我一直都很支持他们，功劳是自己的。

出事了，对不起，问，就是我不太清楚，没人跟我说过这事啊，我会马上处理的，这锅我不背。

虽然有点无耻，但是这样的处理方法，確实很好用。

既可以跟下属搞好关係，也不用担心自己出问题。

“你懂什么懂，这事可是我帮你扛著的。”

徐魏国笑骂道：“你最好是给我弄点成绩出来，证明你这个社有点用。”

“我儘量。”

傍晚，晚自习前，学友社的第一批成员，在废弃的储物室里进行了第一次见面。

加上沈知予和陈凡自己两个人，一共有10个人。

然后一起开了个小会，大家做了一个自我介绍。

主要的是把自己最擅长的科目给说清楚，清楚各自的长处。

然后做好相应的安排。

比如陈凡班上的学霸物理很厉害，就被推选为物理组的组长，负责物理方面的补习。

又比如陈凡自己，他英语现在是强项，就负责英语方面的补习，还包括语文作文方面的写作技巧。

毕竟高考的作文跟公文异曲同工之妙，都是议论文。

以一个论点为中心思想，然后用不同方法来论证。

陈凡很是擅长。

他不敢说自己现在能得满分，但是绝对能拿到高分。

沈知予则负责她擅长的数学科目。

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