他要去见林教授。

林为民教授的办公室在实验楼二层，门牌上写著“植物生理与分子基础研究室”。

门虚掩著，里面传来翻动纸张的声音。

李靖川轻轻敲门。

“请进。”

推开门，林为民正伏在办公桌前，对著一份数据表格皱眉思索。

看到李靖川，他有些意外：“靖川？这个时间过来，有事？”

“林老师，我有一些想法，关於光合『午休』的，想跟您匯报一下。”

李靖川开门见山，语气里带著掩饰不住的急切。

林为民看了看他手中的笔记本和那盒显眼的卡片，又看了看年轻人眼中闪烁的光芒，心中一动。

他放下手中的笔，指了指对面的椅子：“坐下说。慢慢讲，不著急。”

李靖川坐下，深吸一口气，开始系统地阐述他这一周多的阅读收穫和刚才形成的假说。

他没有照本宣科，而是从书架上抽出一张大白纸，用钢笔在上面快速勾勒出他脑海中的“知识脉络图”。

中心问题，几条主分支，现有研究的集中区与空白区……线条清晰，逻辑分明。

林为民起初只是安静地听著，但隨著李靖川的讲述深入，他的坐姿渐渐从靠在椅背上变成了身体前倾，眼神也从最初的温和倾听变成了专注的审视。

当李靖川讲到“根系信號”与“微量元素营养”可能的交叉点时，林为民的眉头微微挑起。

当李靖川明確提出那两个假说——直接效应与信號效应——並用箭头在图上標出可能的因果链条时，林为民的手指无意识地在桌面上轻轻敲击起来。

“……所以，我认为，”李靖川最后总结道，声音因兴奋而略微提高，“现有研究可能忽略了一个关键维度：地下部分（根系）对地上部分（光合）功能的系统性调控。这个调控不仅通过水分信號（如aba），也可能通过养分状况信號，或者通过改变叶片本身的生理生化状態来实现。而微量元素，特別是mn和zn，可能是这个链条中一个重要的、可操作的环节。”

办公室里安静了片刻。

窗外的阳光斜斜照进来，能看见空气中浮动的微尘。

林为民没有立刻说话。他盯著李靖川画在纸上的那个复杂但清晰的网络图，目光深邃。

过了足足一分钟，他才缓缓开口：“靖川。”

“是，林老师。”

“你这个想法……很大胆。”

林为民的语气很平静，听不出褒贬。

李靖川的心微微提起。

“但是，”林为民话锋一转，目光从图纸移到李靖川脸上，那眼神里有惊讶，有审视，更有一种被点燃的兴奋，“但是，它们有道理。”