然而，科研从来不会一帆风顺。

一个星期四的下午，意外发生了。

李靖川正在准备第二天的大规模取样——计划取所有处理的地上部材料，测定最终的生物量和元素含量。孙浩和赵雪梅在帮忙给花盆编號，王海在准备称量工具。

突然，实验室的灯光闪烁了一下，然后熄灭了。

几乎同时，靠墙那排恆温培养箱（里面正低温春化处理下一批实验材料）的运行声也停了。

“停电了？”孙浩抬头。

窗外天色阴沉，实验室里顿时暗下来。

只有从窗户透进来的天光，勉强照亮室內轮廓。

“可能是线路检修。”赵雪梅说，“上次通知好像说过这周有停电计划？”

李靖川心里一沉。

他快步走到恆温培养箱前，打开箱门，手伸进去——温度明显在下降。

箱子里是近百份小麦种子，正处於关键的春化阶段，温度波动会严重影响后续发育。

“备用电源呢？”他问。

“咱们实验室没有备用电源。”孙浩摇头，“只有分析测试中心那边有。”

李靖川看了一眼墙上的掛钟：下午三点二十。他不知道停电会持续多久。

“不能等。”他果断说，“孙浩师兄，麻烦你去系里问问停电通知和预计恢復时间。雪梅师姐，王海师兄，我们先把培养箱里的材料转移出来。”

“转移？转移到哪儿？”赵雪梅问。

“临时放在室温下，总比在没电的培养箱里温度失控强。”李靖川已经动手开始往外搬培养皿，“虽然室温也不標准，但至少变化慢，我们可以记录温度变化曲线，后续评估影响。”

三人迅速行动起来。

培养箱里的培养皿有十二层，每层八个，总共九十六份材料。

他们小心地將培养皿一层层取出，放在实验室里相对温度稳定的角落——远离门窗，避开阳光直射。

李靖川同时拿出最高-最低温度计，放在转移出来的材料旁边，开始记录温度变化。

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孙浩很快跑回来：“问了，是片区电路故障，维修队已经去了，但恢復时间不確定，可能两三个小时，也可能更久。”

“知道了。”李靖川头也不抬，正在给每个转移出来的培养皿重新標註，“孙浩师兄，麻烦你记录一下停电开始时间和我们转移完成的时间。雪梅师姐，你把咱们的『意外事件记录本』拿来。”

他有先见之明，实验开始前就准备了一个专门记录意外事件的本子。扉页上写著他自己定的原则：“任何偏离实验设计的意外，必须如实、详细记录，评估影响，並在最终数据分析时予以说明。”

此刻，他在本子上快速写下：

“日期：12月7日

时间：15:18

事件：片区电路故障导致实验室停电，恆温培养箱（型號xxx，设定温度4°c）停止运行。

影响材料：春化处理小麦种子，品种xxx，处理组编號a1-a96，正处於春化第18天。

应对措施：於15:25开始將材料转移至室內稳定位置（室温记录：起始8.2°c）。转移完成时间15:42。

温度监测：放置最高-最低温度计於材料旁，每30分钟记录一次。

备註：停电原因、预计恢復时间未知。已通知系办。”

写完，他站起身，看著角落里那一大堆培养皿。

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