“今日的课就讲到这里，大家可以回家了，路上注意安全。”

“庄夫子！庄夫子！我家的小子学的可还认真？”

“李飞的母亲是吧？他是个很懂事的孩子，只要努力，未来一定会有个好出路。”

“小子，听到没？还不赶紧谢谢夫子！”

“无妨，无妨，本就是顺手的事。”

“有什么事您只管说，这小子要是不听话，您直接揍就行，千万別顾虑我们。”

西坊街，无名小屋前。

庄生笑著目送三三两两的孩子和他们的父母从自己家中离去。

正如王乐一开始同沐安所说的那般，庄生的职业是个教书先生。

更准確的说，他是一个远游的教书先生。

在上沐府教沐灵儿前，他就已经有了十几个学生。

收费很低，甚至可以说是可有可无，有钱的给些碎银或是铜板。

没钱的给点大米，给块腊肉皆可。

有上进心的孩子在屋外偷听，他也会给对方一个进屋的机会，最多就是没有椅子。

哪怕后来被沐安以高价聘请，他也没就此解散原先这个小学堂。

上午，他会给沐灵儿上一个半时辰的课。

下午，他则会回自己家中，给自己之前的学生上一个半时辰课。

如此已有近三月的时间。

虽然生活忙碌了些，但他也並未因此抱怨，无论是对哪边的学生，他都很热心。

对沐灵儿他总是温温和和，换著法子让沐灵儿从生活中学到东西，不想学了也没什么，沐府很大，大到可以让沐灵儿在里面隨意玩耍。

对自己家中的学生，他则要严苛许多，会打会骂，也会逼著他们必须去完成自己布置下去的任务。

非是区別对待，不过是不同的学生不同的教法，因材施教罢了。

沐灵儿的未来和这些孩子註定不同，他们的命差的太多，需要付出的自然也不同。

收好了东西，迎著黄昏的夕阳，他又一次朝临安堂的方向走去。

这条路他已经走了太多次，多到他认识了路上的每一个摊贩，可以笑著回应他们的热情。

“庄夫子，来吃碗餛飩吧，不要钱，家里的小子可多亏了您照顾。”

“庄先生，来老头子我这边，我给您多放些羊肉，我那小孙子天天跟老头子我念叨您的好哩！”

庄生並未停下脚步，只是放缓了步伐，笑著回应每一个同他打招呼的人。

都是街坊邻里，朴素却略缺教化，虽有些缺陷，但对他这个教书先生確实都很尊重。

既然他们给了自己真诚，自己自然也要回以热情。

曾经的一段时间里，庄生对很多事情都產生了困惑。

百姓是否朴素？农民是否值得被尊重？他们做的各种各样的荒唐事，是否可以被原谅？

还有那固执到极点的心態，又能否被改变？

不通教化產生了太多的问题，这些大字不识，不懂礼法的百姓在淳朴的同时，也会做出许多匪夷所思的事情。

因为不懂，所以不觉有错，因为世代如此，所以理所应当，不可以被改变。

他们可以以最朴素的心態把人活活打死，也可以以最淳朴的敬意，把人扔入水下。

庄生见过好好的孩子被冠以疯病，绑在火堆上活活烧死。

也见过少女因为些许小错被关入猪笼，沉入水中。

他见过女眷被强抢进山，也见过好好的孩子被人献给那所谓的山神。

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