这时，沈万三捧来几本书。

刘策接过，递给蔡邕：“岳父，这是小婿编写的启蒙教材，您看看。”

蔡邕接过，先看第一本——《三字经》。

“人之初，性本善。性相近，习相远......”

蔡邕轻声念著，眼睛越来越亮，“好！通俗易懂，朗朗上口，又蕴含道理！这是蒙学绝佳教材！”

再看第二本——《千字文》。

“天地玄黄，宇宙洪荒......”

蔡邕拍案叫绝，“千字不重，包罗万象，文采斐然！伯略，你这是大才啊！”

刘策老脸一红，心中默念：对不住了，各位大佬，借你们大作一用。

蔡邕又看第三本——《拼音注音》。

“这是......”他疑惑道。

刘策赶紧解释道：“这是注音之法。每个符號代表一个读音。孩童先学拼音，再认字，事半功倍，用这些符號標註字的读音，孩童学了，就能自己认字读书，无需先生一个个教。”

他示范：“比如『天』字，注音『t-i-an』，拼出来就是『天』的读音。”

又用拼音拼了几个字。

蔡邕是音韵大家，一听就懂。

他试著拼了几个字，恍然大悟激动道：“妙！太妙了！如此一来，识字变得简单多了！以前教孩童认字，全靠死记硬背，现在有拼音辅助，效率能提高数倍！”

第四本——《基础算术表》。

蔡邕翻开，看到那些奇怪的符號：“这是......”

“这是数字符號。比汉字数字简单，写起来快，计算方便。”

刘策脸不红心不跳，“小婿自创的『伯略数字』，从0、1、2、3……9，简单易记。配合加减乘除口诀，学算术事半功倍。”

蔡邕看了半天，忽然抓住刘策的手，老泪纵横：“伯略！我替天下人谢谢你啊！这四本书，是天下人的启蒙至宝！若推广开来，教化之功，不下於孔圣！你这是在开万世之太平啊！”

刘策被夸得不好意思，赶紧转移话题：“岳父，乡学我想分还三班：蒙学班教识字、拼音、算术；经义班教《论语》《孝经》等经典；技艺班教农耕常识、木工基础、工匠知识。”

蔡邕一愣：“这......”

刘策正色道，“孩童学些实用技能，没坏处。况且，技艺班不强制，愿学的来学，不愿学的去经义班。”

蔡邕感慨道：“伯略思虑周全。此举不仅教化孩童，更让流民安定。如今幽州民心所向，皆盼你长久坐镇啊。”

刘策心中暗笑：这乡学，既是教化之地，也是我的人才库、民心根基。而且——免费的才是最贵的。百姓受了恩惠，將来我要做什么，他们能不支持？

他当即带著蔡邕去州牧府，把办乡学的事跟房玄龄、杜如晦、荀彧等人说了，要求他们全力配合。

眾人一致赞成。

教化是大事，关係到长治久安。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）