画画课的小风波在吉永老师的调解和林川的“搅局”下暂且告一段落。

林川不再去“骚扰”风间——至少暂时不了。

他把自己那幅抽象派动感超人胡乱涂完，丟到一边，小脑袋却开始飞快地转动起来。

园长背后的规则三：代表向日葵班至少贏一次玫瑰班。

这是个明確目標，但机会不会自己送上门。既然没有现成的比赛，那就……创造机会，或者，至少创造一个“竞爭”的理由。

他眼珠子转了转，目光落在了正在巡视孩子们画作、脸上带著些许疲惫但努力维持笑容的吉永绿老师身上。

有了。

林川举起小手，用他那特有的、拖长了调子的声音喊道：“吉~永~老~师~”

吉永老师闻声走了过来，低头看著这个麻烦但又让人无奈的小豆丁.

“怎么了，小新？画完了吗？”

“还没有啦~老师~”

林川眨巴著大眼睛，一脸“天真好奇”地问道。

“吉永老师，最近我们向日葵班，和隔壁的玫瑰班，有没有什么比赛啊？像运动会啦，唱歌比赛啦，吃东西比赛啦之类的？”

吉永老师愣了一下，显然没想到小新会问这个。

她推了推眼镜，有些疑惑：“比赛？最近没有安排特別的比赛啊……怎么了小新？突然对比赛感兴趣了？这可不像你哦。”

她印象中的野原新之助，对正经比赛通常都是能躲则躲，或者用各种奇葩方式参与。

林川立刻摆出一副有些扭捏、又有点不好意思的样子，小手指对戳著，声音也压低了些。

“其实……也没什么啦。就是……我今天从园长老大……呃，园长那里回来的时候，好像……好像听到园长在跟谁说话，说……说什么最近玫瑰班表现很不错，纪律啊，活动啊都很好，准备……准备发布一个特別的『奖励』给最优秀的班级呢……”

他故意说得吞吞吐吐，还偷瞄了吉永老师一眼，观察她的反应。

吉永老师脸上的疑惑瞬间变成了错愕。

“奖励？给最优秀的班级？园长说的？”

她下意识地重复，眉头微微蹙起。园长確实偶尔会根据班级表现给予一些奖励，比如多一次点心时间，或者额外的户外活动机会。

但最近……玫瑰班表现很好吗？松阪老师那个傢伙……

林川用力点头，继续添油加醋，用更“不確定”的语气说。

“嗯！我好像听到是这么说的……还说……好像比较倾向於给玫瑰班哦，因为她们最近『团结友爱，积极向上』什么的……我也没听太清楚啦，可能是我听错了？”

他一边说，一边偷偷观察吉永老师的表情。

只见吉永老师脸上的错愕渐渐褪去，取而代之的是一种强作镇定、但眼底深处已经开始燃起熊熊火焰的“斗志”。

她嘴角勉强扯出一个笑容，摆了摆手，用儘量平静的语气说：“哦……这样啊。园长有园长的考量嘛。我们向日葵班只要做好自己就好了。”

然而，她內心早已掀起了惊涛骇浪，无数个吶喊的弹幕在她脑海中刷过：

『可恶的阿梅！！』

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