宣传科办公室里，杨丽华心里掂量著，这次任务交给谁来干。

眼睛扫视了一圈，立马定在了正在规整档案的孙秀英，这还真是个好人选。

“秀英，你来一下。”杨丽华轻声的呼唤著。

孙秀英立马放下手中的资料，快步走到杨丽华的办公桌前，“丽华什么事？”

杨丽华坐在椅子上，將自己的打算娓娓道来，“今天党委会上定的，以后新员工入厂，会有三天的岗前集中培训，重点是安全和思想纪律。

这培训的教材和具体讲课任务，咱们宣传科得扛起来。我想让你来负责培训和编写这两份核心教案。

一份是《安全生產与厂规厂纪应知应会》，另一份是《新职工思想政治入门》。”

孙秀英听得有些心跳加速。编写教材，给新员工讲课？这任务听起来就很重要，也很…….嚇人。

“我…….我能行吗？”孙秀英的声音不自觉低了下去，她还没有独立完成过这么大的事情。

“教案我从来没有写过，一点头绪都没有。而且，要给那么多人上课，我…….我怕我讲不好，到时候结结巴巴的，给咱们科丟人。”

她脸上写满了忐忑，既有被委以重任的激动，也有为未知的恐慌。

杨丽华脸上的笑容不变，语气温和的安抚著，

“放心，秀英，你肯定行。这几个月跟著项目，忙前忙后，哪件事儿没做好。你对厂里安全要求和规章制度已经比很多人熟了，这些都是你的强势。”

她往前向著孙秀英倾了倾身体，压低声音，“写教案没你想的那么难。你先別想著要写得多高深，就想著。

如果你是一个刚进厂，啥也不懂的新人，你最需要知道那些规矩。最可能在哪些方面犯错出事。

把这些条理清晰的列出来，在配上咱们安全短剧里那些活生生的例子，这就是好教材。”

见孙秀英神情没刚才的紧张，又继续说著，“对了，你写的时候，別光自己琢磨。可以多问问各位领导啊。

比如咱们厂长最看重安全生產的哪一块？陆厂长对后勤纪律有什么要求？陈厂长对安全操作细节有什么特別提醒？

咱们写教材，也得听听领导的声音，这样才能抓到重点，符合厂里的大方向。”

“问领导？”孙秀英一愣，隨即眼睛一亮。

是啊，她可以问大伯啊。他可是厂长，站得高看得远，肯定能指出最关键的东西。

杨丽华看著孙秀英瞭然的表情，明白了她肯定是想到了她大伯。

而杨丽华也不担心其他领导会拒绝，毕竟在某种程度上来说，这也是替这些领导们在另一个地方发声和贯彻意志。

“至於讲课，”杨丽华笑得很轻鬆，“你就更不用担心了。你以为新员工有多少，可能还没有咱们科室开会的人多呢。

你在科室里跟大家討论工作，安排事情的时候，不是说得挺溜的吗，就把他们当成咱们科的新同事。

把你自己知道的，重要的东西，清清楚楚告诉他们就行。我相信你，肯定没问题。”

孙秀英被杨丽华这一番连鼓励带指点的操作哄得一愣一愣的，心里的畏惧情绪消散了大半，取而代之的是被信任，被託付的使命感。

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