山娃摘星星
山娃摘星星
黄小星（乳名「山娃」）童年生活在黄河岸边贫困山村，因父母外出务工成为留守儿童，常独自仰望星空，以飞上天空「摘星星」的梦想为执念，寄託对失散母亲的思念。隨打工的父亲进城上学后，因坚持「摘星星梦」又来自大山里，被那些追歌舞影视明星的同学嘲笑为不懂追星的「山呆子」「星呆子」。加之学业压力与外界同学质疑，一度自暴自弃，陷入「追星迷茫」。班主任周老师察觉学生群体「追星异化」问题，结合教育部《关於全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中，对我国中小学提出的「九美」美育要求，「设计「九颗成长星」评选体系（心灵美星、礼乐美星、语言美星、行为美星、科学美星、秩序美星、健康美星、勤劳美星、艺术美星），发起「追星改革教学实验」。黄小星在班主任周老师引导下重拾信心，决心追「科学美星」。以航天科学家为榜样，克服数理化学习困难、歷经参加航天科普竞赛失利等挫折，最终考入航空航天大学。毕业后成长为太空载荷专家和航天科学家，乘坐神舟飞船飞入太空，进入中国国际空间站探索宇宙奥秘，实现「摘星星」的童年梦想。二十年之后母校校庆重聚，时光见证了一代人「追星」从迷茫到觉醒的蜕变，共同詮释了「每颗成长星都能照亮梦想」的主题
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作者：佚名